南方新课堂高考生物总复习专题2 细胞工程课件 新人教版选修3.pptVIP

【举一反三 1】下列关于植物组织培养和动物细胞培养的 叙述，正确的是( ) A.两者的理论基础相同 B.两者使用的均是液体培养基 C.两者均可以用于培育生物个体 D.植物组织培养可用于生产药物，动物细胞培养则可以生 产一些重要的蛋白质 [解析]植物组织培养和动物细胞培养的理论基础分别是细 胞全能性和细胞增殖；植物组织培养是用固体培养基的；动物 细胞培养不能形成个体。 [答案]D * 二、动物细胞培养和动物细胞克隆 1.动物细胞培养： 细胞株或细胞系。 ①选用幼龄动物组织或胚胎的原因：它们的细胞分化程度 低，增殖能力很强，更易于培养。 ②进行动物细胞传代培养时用胰蛋白酶分散细胞，而不用 胃蛋白酶的原因：胃蛋白酶作用的适宜 pH 约为 2，当 pH 大于 6 时，胃蛋白酶就会失去活性。而胰蛋白酶作用的适宜 pH 为 7.2～8.4，多数动物细胞培养的适宜 pH 为 7.2～7.4，因此胰蛋 白酶适用于细胞培养时细胞间质(主要为蛋白质)的分解。 * (2)细胞贴壁和接触抑制： ①细胞贴壁：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上。 ②接触抑制：细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到 表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖的现象。 (3)动物细胞培养需要满足以下条件： ①充足的营养供给：微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、 促生长因子、血清等。 ②适宜的温度：36.5 ℃±0.5 ℃。 ③适宜的 pH：7.2～7.4。 * ⑤无菌、无毒环境：培养液和培养用具灭菌消毒，培养过 程加抗生素杀菌，定期更换培养液，清除代谢产物。 (4)动物细胞培养技术的应用： ①生产生物制品：疫苗、干扰素、抗体等。 ②作为基因工程中的受体细胞。 ③检测有毒物质及毒性。 ④科研方面：筛选抗癌药物、治疗和预防疾病等。 * 植物组织培养 动物细胞培养 原理 细胞的全能性 细胞的增殖 培养基的 物理性质 固体 液体(合成培养基) 培养基 的成分 水、无机盐、维生素、 蔗糖、氨基酸、琼脂等 葡萄糖、氨基酸、无机盐、维 生素、动物血清等 结果 产生新的植株或组织 产生新的细胞系或细胞株 应用 ①植株快速繁殖 ②脱毒植株的培育 ③人工种子 ④生产药物、杀虫剂等 ⑤转基因植物的培育 ①蛋白质生物制品的生产 ②皮肤移植材料的培育 ③检测有毒物质 ④生理、病理、药理学研究 取材 植物幼嫩的部位或花药等 动物胚胎或出生不久的幼龄 动物器官或组织 其他条件 均为无菌操作，需要适宜的温度、pH、O2 等条件 植物组织培养与动物细胞培养的比较 * 2.动物核移植技术和克隆动物： (1)动物核移植技术可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核 移植，前者比较容易。 (2)如上图所示，注入去核卵母细胞中的不是供体细胞核， 而是整个细胞。伴随着两细胞融合，体现细胞膜的结构特点—— 具有一定的流动性。 (3)该技术形成的重组细胞发育成一个新个体，体现了细胞 核的全能性而非动物细胞的全能性。 * (4)用卵母细胞作受体细胞的原因： ①卵母细胞质内存在激发细胞核全能性表达的物质。 ②卵母细胞体积大，便于操作。 ③卵黄多，营养物质丰富等。 (5)克隆属于无性繁殖，产生的新个体的性别、绝大多数性 状与供核亲本一致。 (6)体细胞核移植技术的应用：①加速家畜遗传改良进程， 促进优良畜群繁育；②保护濒危物种，增大存活数量；③生产 珍贵的医用蛋白；④作为异种移植的供体；⑤用于组织器官的 移植等。 * 【典例】下列有关动物细胞培养的叙述中，不正确的是 ( ) A.培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动 物血清 B.原代培养的细胞一般传至 10 代左右便会出现生长停止 C.动物细胞培养一般都能够传到 40～50 代，但其遗传物质 发生了改变 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身的健 康细胞 * [解析]一般来说，细胞在传至 10～50 代左右时，增殖会逐 渐缓慢，以至于完全停止，这时部分细胞的细胞核型可能会发 生变化。当继续传代培养时，少部分细胞会朝着等同于癌细胞 的方向发展。 [答案]C * 【举一反三 2】(2013 年茂名一模)下图为某生物工程操作 流程模式图，下列说法正确的是( ) A.如果此图表示基因工程的操作流程，若 A 为质粒，则 B 表示重组 DNA 分子 B.如果此图表示动物细胞融合过程，则形成 C(杂种细胞) 的原理是细胞全能性 C.若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细 胞培养和胚胎移植等方面 D.若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得 A(精子)后可 直接与 B 进行体外受精 * [解析]如果此图表示基因工程的操作