锁定高考新课标版高考数学一轮总复习第10章 第1节 概率课件 文.pptVIP

规律总结： 对于互斥或对立事件的判断，除了通过事件的实际意义进行判断之外，也可通过集合的关系进行理解．几个事件彼此互斥是指由各个事件所含的结果组成的集合彼此互无公共部分；在满足互斥事件的基础上，且事件A与B所含结果组成试验的全部结果时，这两个事件构成对立事件． * 迁移发散1判断下列给出的每对事件是否为互斥事件，是否为对立事件，并说明理由．从40张扑克牌(红桃、方块、黑桃、梅花各10张，点数从1到10)中任取1张． (1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”； (2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”； (3)“抽出的牌的点数为5的倍数”与“抽出的牌的点数大于9”． * 规范解答：(1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”这两个事件不可能同时发生，也可能都不发生，故它们是互斥事件，不是对立事件．(4分) (2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”这两件事不可能同时发生，但必有一个事件发生，故它们既是互斥事件，又是对立事件．(8分) (3)“抽出的牌的点数为5的倍数”与“抽出的牌的点数大于9”这两个事件可以同时发生，如抽到的一张牌恰好为10，故它们既不是互斥事件，也不是对立事件．(12分) * 题型2 ·随机事件的频率与概率 * * * * 题型3 ·互斥事件与对立事件的概率 思路点拨：(1)将事件“血可以输给艾迪”分解为此人的血为O型或者B型，利用互斥事件的概率加法求解．(2)利用对立事件的概率公式结合第一问的结论求解． * 点评：本题主要考查互斥事件及对立事件概率的计算方法，注意两种事件的区别与联系，合理选用会简化运算． 规范解答：(1)对任一人，其血型为A，B，AB，O型血的事件分别记为A′，B′，C′，D′，它们是互斥的．由已知，有P(A′)＝0.28，P(B′)＝0.29，P(C′)＝0.08，P(D′)＝0.35.(3分) ∵B，O型血可以输给B型血的人，故“可以输给B型血的人”为事件B′＋D′.根据互斥事件的加法公式，有P(B′＋D′)＝P(B′)＋P(D′)＝0.29＋0.35＝0.64.(6分) (2)∵事件“其血可以输给B型血的人”与事件“其血不能输给B型血的人”是对立事件，故由对立事件的概率公式，有P(B′＋D′)＝1－P(B′＋D′)＝1－0.64＝0.36.(11分) 故任找一人，其血可以输给艾迪的概率为0.64，其血不能输给艾迪的概率为0.36.(12分) 规律解答：较为复杂的事件求概率时，一般通过合理的分类标准，划分为几个互斥事件的概率问题再求这几个事件的概率和，或者先求出其对立事件的概率，再得到原事件的概率．若已知一个事件A的对立事件A的概率，利用公式P(A)＝1－P(A)便可求得概率值．此公式常用在含有 “至多”“至少”型题目中，这体现了正难则反的思想，即正面难以处理的问题，从反面处理会比较便捷． * * 应用概率加法公式前未判断事件是否互斥 常见错误剖析 某位小朋友有一个质量均匀的正方体玩具，六个面涂成不同的颜色，且写有1，2，3，4，5，6六个数字，抛掷一次，事件A表示“朝上一面的点数是奇数”，事件B表示“朝上一面的点数不超过2”．求：(1)P(A)；(2)P(B)；(3)P(A∪B)． 思路点拨：分析基本事件总数与每个事件的基本事件数，利用古典概型求． * * 规律总结：我们学习的概率加法是指互斥事件的概率加法公式，不是针对任何事件的全概率公式，因此，应用公式之前需要判断两个事件是否互斥． 错因分析： 应用加法公式求概率的前提为事件必须是互斥事件，在应用时要特别注意是否具备应用公式的条件，否则会出错． * * * 备课优选 题型4 ·判断事件的类型 思路点拨： 按照事件的定义，判断在一定条件下是否发生，得出结论． * 规范解答：根据必然事件、不可能事件、随机事件的定义知(1)(2)(4)是随机事件；(3)是必然事件；(5)是不可能事件． 点评：准确掌握随机事件、必然事件、不可能事件的定义是解决此类问题的关键，应用时要特别注意看清楚条件，条件决定事件的种类，随着条件的改变，某事件的类型也会不同. 规律总结：判断事件类型，关键是判断事件发生的可能性的大小：如果P(A)＝0，则A为不可能事件；如果P(A)＝1，则A为必然事件；如果0P(A)1，则A为随机事件． * 精选习题 * * * * * * * * * * * * * * * 锁定高考·一轮总复习 新课标版 文数 第十章 概　　率 * 知识网络 * 考点变化： 概率是高考必考的知识，与现实中的事例紧密相关，多以实际应用问题的形式出现．在近3年的高考中主要考查：古典概型与互斥事件、对立事件及统计问题的综合应用；与长度或面积、体积有关的几何概型问题． 预计201