锁定高考新课标版高考数学一轮总复习第1章 第3节 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词课件 文.pptVIP

易错警示：命题“p 或 q”与“p 且 q”形式的语句中，若字面上未出现“或”与“且”字，此时应从语句的陈述中搞清含义，从而分清是“p 或 q”还是“p 且 q”形式．一般地，若两个命题属于同时都要满足的为“且”，属于并列的为“或”． 规律总结：解决这类问题时，应先根据题目条件，即复合命题的真假情况，推断每一个命题的真假(有时不一定只有一种情况)，然后再求出每个命题是真命题时参数的取值范围，最后根据每个命题的真假情况，求出参数的取值范围． * 迁移发散3 已知命题p：?m∈R，m＋1≤0，命题q：?x∈R，x2＋mx＋1＞0恒成立．若p∧q为假命题，则实数m的取值范围为( ) A. [2，＋∞)　　 B. (－∞，－2]∪(－1，＋∞) C. (－∞，－2]∪[2，＋∞)　　 D. [－2，2] 规范解答： ∵p∧q为假命题，∴p，q中至少有一个是假命题．若p是假命题，则m＞－1；若p是真命题，则m≤－1，且q必是假命题，即Δ＝m2－4×1≥0，解得m≤－2或m≥2，此时，m≤－2.综上可知，实数m的取值范围是(－∞，－2]∪(－1，＋∞)． * 转化与化归思想在命题中的应用析 数学思想应用 思路点拨：解决此类问题的关键是准确地把每个条件所对应的参数的取值范围求解出来，然后转化为集合交、并、补的基本运算． 规范解答：由“p且q”是真命题， 则p为真命题，q也为真命题．(3分) 若p为真命题，则a≤x2在x∈[1，2]时恒成立， ∴a≤1.(6分) 若q为真命题， 则x2＋2ax＋2－a＝0有实根， Δ＝4a2－4(2－a)≥0， 即a≥1或a≤－2，(10分) 综上，所求实数a的取值范围为{a|a≤－2或a＝1}．(12分) * 规律总结：含有逻辑联结词的命题要先确定构成命题(一个或两个)的真假，求出参数存在的条件，最后再求出含逻辑联结词的命题成立的条件．若直接求p成立的条件困难，可转化成求?p成立的条件，然后取补集． * * 备课优选 题型4 ·否命题与命题的否定 例4写出下列命题的否定及否命题： (1)菱形的对角线互相垂直； (2)面积相等的三角形是全等三角形． 思路点拨：全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题．结合命题所含的量词，没有量词的要结合命题的含义加上量词再进行否定． 规范解答： (1)命题的否定：存在一个菱形，其对角线不互相垂直． 否命题：不是菱形的四边形，其对角线不互相垂直．(6分) (2)命题的否定：存在面积相等的三角形不是全等三角形． 否命题：面积不相等的三角形不是全等三角形．(12分) * 规律总结：在写命题的否命题与命题的否定时需要注意：否命题是既否定命题的条件，又否定命题的结论；而命题的否定是只否定命题的结论．在真假性上，一个命题与它的否定形式是完全对立的，两者之间有且只有一个成立；而命题是否成立与它的否命题是否成立，两者没有关系． * 题型5 ·逻辑用语的简单综合应用 思路点拨：分别解出命题p，q，根据p∧q为假，p∨q为真的等价关系求解． * * 规律总结：逻辑用语作为一种数学工具，通常不会单独考查，在高考中多与其他知识综合考查，如三角函数、数列、不等式等，在应用时应注意含逻辑联结词的复合命题的真假，及充分、必要条件的集合意义． * 精选习题 1.(2013·郑州模拟)下列四个命题中的真命题为( ) A. ?x0∈Z，14x03 B. ?x0∈Z，5x0＋1＝0 C. ?x∈R，x2－1＝0 D. ?x∈R，x2＋x＋20 * 2.命题“?x∈R，x2－2x＋10”的否定是( ) A. ?x∈R，x2－2x＋1≥0 B. ?x∈R，x2－2x＋10 C. ?x∈R，x2－2x＋1≥0 D. ?x∈R，x2－2x＋10 解析：因要否定的命题是特称命题，而特称命题的否定为全称命题．对x2－2x＋10的否定为x2－2x＋1≥0，故选C. * 3.已知命题p：?x∈R，使tan x＝1；命题q：x2－3x＋20的解集是{x|1x2}．下列结论： ①命题p∧q是真命题；②命题p∧(?q)是假命题；③命题(?p)∨q是真命题；④命题(?p)∨(?q)是假命题． 其中正确的是_______． 解析：命题p，q均为真命题，故填①②③④. * 4.已知命题p：直线a，b相交，命题q：直线a，b异面，则?p是q的_______条件． 解析：依题意得?p：直线a，b不相交．由直线a，b不相交不一定能得出直线a，b是异面直线；反过来，由直线a，b是异面直线可得直线a，b不相交．因此，?p是q的必要不充分条件． * 5. (2013·合肥联考)已知命题r(x)：