高中语文课外阅读的作用和指导方法.pdf

阅读教学 高中语支 外渤镖的碑用和 雩方法 刘步兰 高中生在语文学习活动中，如何快速有效 主人公的跌宕沉浮而律动，和情节发展合拍共 地积累文学知识、提高阅读理解与写作能力， 振，树立正确的理想信念，端正 自己的人生观、 是广大语文教师最为关注的课题 。采取课 内 价值观。对于高中生而言，多元的社会信息渠 阅读指导与课外阅读实践相结合的方式 ，对学 道充斥着各种各样的思潮 ，一些负面消极的思 生语文综合素养的提升具有非常重要的作用。 潮直接影响学生的身心发展。立足高中语文 一 、 厚植学生文学底蕴 学习现状开展课外阅读活动，可以让学生浮躁 学生能在语文学习活动中出口成章，必须 的心沉静下来，从优秀作品中汲取做人处事的 有大量的阅读作为基础，因为阅读对学生的语 道理，激发正面的思想信念，培养健康的情趣 文学习具有非常重要的意义。除了细致分析 情操。 课 内阅读 内容之外，教师一定要引导学生拓展 例如，阅读 《论语》，学生可以明白尊师重 眼界，鼓励学生多阅读优秀的文学作品，厚植 教、孝敬父母、与人为善等许多道理，对 自己的 文学底蕴。 一 些思想与观念进行净化；而从 《呐喊》的阅读 语文教师可 以从三个方面引导学生开展 中，学生可以深切感受到那个时代 的人们对民 课外阅读活动。首先是指导学生学会科学阅 族存亡和社会变革的强烈期盼，等等。教师还 读。每阅读一篇文章、一部作品，都不能囫囵 要选取一系列能够反映时代变化与经济社会 吞枣，一定要细嚼慢咽，吃透每一句话和每一 发展的优秀文学作品，引导学生对照我们的生 个字，细细咀嚼和消化吸收。其次，引导学生 活，知古论今、对比分析，受到爱国主义教育， 注重积累，读书不能一眼看过，要踏石留痕，接 使 自己的心灵得到净化，养成 良好的道德情 触和阅读过优秀的文学作品之后，将其中精美 操。由此可见，开展丰富的课外阅读活动，对 的语句摘录下来，将其中的精华提炼出来，逐 学生思想发展与健康成长都有着积极的促进 步积累，慢慢夯实学生的文学底蕴。另外，教 作用。 师一定要强化对学生读书计划性的要求，对于 三、帮助学生深化知识 自己要读什么书，按照什么样 的节奏与速度 阅 无论是对高考应试得分，还是对学生 自身 读等，都要事先制订详实的计划，将课外阅读 语文素养提升而言，语文基础知识、阅读分析 活动融人到自己的学习生活之中，在潜移默化 理解等都是非常重要的板块。除了抓实课堂 之中厚植学生的文学底蕴。 学习环节之外，强化课外阅读活动也可以起到 实践证明，开展高质量和充足数量的课外 巩固加强的作用。 阅凑活动，对学生语文综合素养的提升具有重 教师应当将课外阅读活动与学生的知识 要作用，能让学生更加热爱文学，积极投入语 巩固结合起来。一方面，要针对学生阶段性学 文学习。 习的知识点掌握要求，推荐一些文学作品强化 二、陶冶学生情趣情操 阅读理解。如在文言文学习单元可以配套开 手捧一卷书依栏而读 ，可 以陶冶性情、培 展一些古文作品阅读 ，让学生融会贯通，运用 养情趣 ，让学