高校心理健康教育中内观疗法对学生亲子关系的干预研究.pdf

高校心理健康教育中内观疗法对学生亲子关系的干预研究 束 梦 (苏州经贸职业技术学院 215123) 【摘 要】亲子关系是人们形成的第一个人际关系，亲子关系是否融洽 (亲子关系诊断量表)调查结果进行对比研究表明，分散内观体验 对一个人的行为、人格等方面具有重要的影响。本研究意图考查高校 PCRT各类型亲子关系平均数水平较干预前均没有显著性差异 ， 学生在学校环境 内的内观体验对大学生亲子关系的影响，不仅可以丰 得分较接近，除不安型外，其余九个类型的亲子关系均没有显著差 富国内内观研究的内容，也为学校心理咨询、心理健康教育及感恩教育 异。不安型上存在显著差异(P0．05)(见表 1)。 提供思路 。 表 1 亲子关系诊断量表干预前、干预后差异比较 【关键词】心理健康教育；亲子关系；内观 内观前 内观后 T P (M±SD) (M±SD) 内观疗法(Naikantherapy，introspectivetherapy)是由日本心理 消极拒绝 12．00±2．0O 12．09±1．70 一．43 ．676 学家吉本伊信先生(1916—1988)在 1937年提出的。内观 ，即观察 积极拒绝 13．64-4-1．69 13．36±2．11 1．15 ．277 自己的内心，通过洞察 自我的内心感受，从而引起情感的变化 ，进 严格支配 17．82±1．60 l7．27±1．19 1．26 ．237 而改变 以自我为中心的认知模式。从本质上说 ，内观疗法就是以 期待支配 16．73±3．10 16．27±3．00 ．77 ．461 自我观察为基础 ，通过观察 自我内心及情感的变化进而达到使体 干涉保护 17．45±3．5918．18±3．81 —1．15 ．278 验者认识 自身、完善 自身的一种心理治疗方法。 不安保护 21．55±3．3022．45±3．33 —2．32 ．O43 亲子关系是以血缘和共同生活为基础的父母与子女之间的关 盲 目服从 17．54±3．7018．36±3．58 —1．13 ．285 系，其子女包括亲生子女、养子女和继子女。亲子关系是家庭环境 溺爱服从 16．90±3．5316．18±3．03 ．91 ．384 中的一个重要因子，它对子女的身心发展影响极大，亲子关系影响 矛盾型 14．27±2．0513．73±2．0o ．90 ．391 子女的人生观、价值观和世界观的形成，对他们的个性、情感、意 不一致型 15．454-2．6215．09±2．98 ．89 ．397 志、人际交往的健康发展起着至关重要的作用。 总结以往有关亲子关系的研究，早期的研究主要以婴幼儿、儿 2、家庭亲密度和适应性干预结果分析。对分散内观体验者前 童、青少年作为研究对象。且大多数研