浅析中职英语教育中存在的问题及对策.pdf

2017年第6期 教学录 浅析中职英语教育中存在的问题及对策 付佳颖 （深圳市第三职业技术学校　518001） 摘要：培养出社会用人单位、招聘企业所需要的、英语听说读写综合能力较强的人才始终是中职 英语教育的重要使命所在，对于我国英语人才结构的优化、英语教育水平与现有模式的提升都具有 现实意义。但实际情况并不如意，中职英语教育的总体观念缺乏科学规划、教育目标、要求与实际 课堂教育方式有着较大的落差，有些教学并未从基础性指导出发，学生在英语学习中的主动性难以 得到尊重。对此，本文将结合目前中职英语教育中存在的主要问题进行原因探究，并结合整体时代、 学生主体发展前景与教育大背景提出相应的解决方法，从而提高中职英语的现有教学质量。 关键词：中职英语　学生主体性　基础知识 一、中职英语教学的尴尬局面 中职英语教师队伍建设有待加强。尽管目前相关 （一）生源质量参差不齐 部门已经逐渐开始重视中职院校的英语教学工作，但是 作为高等教育与高中应试教育的“中间人”，生源 教师队伍的建设还是一个非常棘手的问题。 基本上集中在成绩低、基础差、中考失利者，这更加剧 了中等职业院校在英语教育工作中的尴尬程度，基础并 二、应对中职英语教学问题的对策 不牢固的新生要求必须从现有的英语基础出发进行适当 （一）明确教学目标，增强讲解内容的针对性 的英语教学，为英语教师工作的顺利开展加大了难度。 作为中职英语教师可以在丰富教学经验的基础 （二）学生信心欠缺，精神状态并不理想 上，充分发挥自身的聪明才智，灵活选用教学方式。除 从根本上讲，这些学生成绩差的关键原因过于懒 此之外，教师还应将教学大纲根据各班级的实际情况进 散，舍不得让自己经历英语学习过程的枯燥，每当考试 行灵活处理，对大纲要求进行层层分解，旨在培养学生 成绩出来之后，才能意识到自己的问题所在，但依旧不 的英语使用技能，使其在课堂中也能够体会到英语的应 肯认真付出，便陷入了恶性循环的怪圈，这种魔性思想 用价值所在，但这种教学方式的运用需要教师在实际工 成为中职英语教育前进过程中的艰难绊脚石。 作中灵活应对，不能一概而论。 （三）教材知识点并未与实际紧密结合，也并未从 （二）优化教材内容，适当增添时代信息 社会用人要求层面进行教学设计 英语教学顺利开展的其中一个重要依据是教材内 优秀的教材是课堂精彩进行的助推器，不仅可以吸 容的选取是否科学合理。从某种程度上讲，所采用的教 引学生的眼球，而且能激发学生潜在的学习动机与激情。 材是否选用恰当会直接影响英语课堂教学的效果。因 （四）英语学习计划缺乏明确的目的性 此，在教材选择过程中，英语教研组的教师要敢于表达 教师在中职英语教学过程中，所制定的教学计划 自己的见解，互相进行交流，但要坚持以下选取原则： 必须要考虑学生参差不齐的英语基础，根据现阶段国家 第一，教材内容优先选择适中版本，尤其是课堂时间安 层面与人才市场对中职毕业生的能力要求为重要参考 排、难度程度、知识点理论程度等要控制在中间水平， 依据，制定不同层次的教学内容。但实际情况远非如 与普通高中英语课本相比，要偏向于实用性；第二，以 此，不仅整体教学思想并未从宏观上对此进行科学把 市场发展为导向，敢于删除因循守旧、不合时宜的教 握，而且微观层面也未做到针对性、明确性。 材内容；第三，教材中应有关于英语文化、习俗、传统 （五）教师依然