在新时期对残疾大学生心理健康教育与成长成才研究.pdfVIP

哝:明帮帮 A同棋?队盲目罚 在新时期对残疾大学生 心理健康教育与成长成才研究 .张.姬 (延边州残族人就业管理办公蜜} E摘要1 近年来，随着高等院校招生规模的不断扩大，学生数寰的增多以及入学体检标准的放宽，高等院校在对待残疾人的态皮上较之过 去有了很大的转变，这也从侧面反映出我因人il.i..义意识的提高。上大学不再成为勤奋努力的残疾学生的梦想。随着相关政策的移实， 越来越多的残疾大学生走进大学的殿堂，成为学生的一份子。但是，由于自身缺陷导致绝大部分残疾大学生在大学出现不适应。，(f.新的 时期，对残疾大学生心理健康进行研究，为了爱好地让他们成长成才，提出相关对策。 E关键诩】残疾大学生心理健康障碍交流成长成才对策 当前，我国经济发展迅速，人才竞争日益激烈.培养开拓型、创新型人 变得极端，在以往很多的黛例中已级充分说明出现问题盾的严3质性。因 才是我因素质教育的目标。心理健靡教宵可以有效地帮助当代大学生树 此，加强残疾大学生的心理健康数商是让他们的心现教商与思想教商能够 互相补充.在日常的生活和学习中能够对他们进行针对性心理辅导。 立自偏心，拥有敏于战胜困难的勇气，是实现理想与目标的重要途径，尤其 是对于残疾人大学生来讲.心理健康数商更为重要。 二、残疾大学生心理特点与形成心建赚碍原因分析 1.残疾大学生的心理特点 残疾大学生中小儿麻痹后遗症‘脊柱弯曲者黯多.也存在这一部分学 生瘫痪，倚撇拐杖行悉，生活很难自理。很大…部分的残疾人大学生在学 根据笔者多年的工作，笔者发现残疾大学生箭遍存在这些心涅特点z 习上、生活上、经济上都出现不同程度的问黯.从而逃…步引发了心混障 孤独感、自尊心目疆、具有肉强心、自卑。 孤独感想残疾大学生曾遍存在的情感体验.因为心理戒线琅上的缺陷 碍。摹于上述问簸，残疾大学生的发展目标很不稳定.常曾处在价镰观迷 让他们担心夜大学中会被歧视，所以很少与别人来役，久而久之，孤独感便 失状态，很不利于和谐校园的建设。 会产生;由于身体上的残疾很容易让别的学生注意到自己，所以自尊心会 在新时期加强残疾大学生的心理健.数商，帮助他们成长成才.:1:每 …个高等院校积极培养全面型人才不容忽视的问鹅。 很强，会过多的关注别人的评价.别人对他们不恰当的称lI!f非常容易导致 町、加强心理键脏数商对残害是大学生的权锁鑫义 他们情绪激动，与学生发生冲突;残疾大学生对自己的同类特别富有同情 ，心，对他们的处境也有着切身的体会;自卑感是绝大多敏残疾大学生的情 1.加强残疾大学生的心理键数商是高校实现以人为本.满足学生成 长长才的体现 感体验，当他们遇到困难并且得不到别人的理解，很容易产生自卑的情感 体验。 学生是学校教育楠~的对象。以人为本，不断满足学生发展的多为丽 2. 残疾大学生军事易形成心理障碍的原因分析 略要.促进学生会丽成长成才.成为中因特色社会衷义事业的合格建设者 和可黛接班人，是高校-切工作的出发点和落脚点。 对未来~活的迷茫。可以说.膏85% 的残疾人大学生听到自己会路入