浅议高校青年教师住房现状与`解决对策.doc

浅议高校青年教师住房的现状及解决对策 　　摘 要：文章分析了停止住房实物分配后，商品房价格持续上扬，由于高校青年教师经济基础较薄弱，住房问题已成为高校人才流失的重要原因之一。为此，文章就如何解决高校青年教师住房问题提出了一些参考性建议 关键词：高校 青年教师 住房困难 对策 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2016）08-226-01 现在高校的发展关键是人才的竞争， 高校每年都要引进很多青年教师来补充高校教师队伍，高校青年教师既是高校学科发展的新生力量，也是高校的中坚和后备发展力量，他们的教学科研最具发展潜力，更是实现教育现代化使命的关键，是人才培养、科学研究、学校持续发展的主力军，是学校的未来和希望。高校吸引人才主要表现在事业发展、住房安置、子女上学等几个方面。因此，采取各种措施解决高校青年教师住房等等问题，是学校和社会协调发展的必然要求。由于商品房价格的持续上涨，高校青年教职工住房问题日益突出，只有解除青年教师在住房问题上的后顾之忧，才能吸引和留住青年人才，他们才会更好地投入教学、科研和服务管理工作中，安居才能乐业，进而才能乐教 一、高校住房的特点和青年教师面临的主要问题 （一）我国在1998年推行住房分配货币化，停止福利房分配制度，住房从福利型实物分配朝着货币化政策转变，商品房价格一路上涨，在此之前参加工作的大部分教师已经享受到单位的福利分房，有条件的教师已在外面购买了商品房。新进青年教师有不少是由国外或外地迁入的，因住房政策改革未能享受住房福利，由于受传统思想的影响，买房结婚生子的观念可谓是根深蒂固，他们中间许多人处于尴尬婚龄期，无房不婚。因此，购房成为最基本需求，这样导致青年教师不能专心在校授课，他们会在应付工作之余，千方百计到校外兼职以解决购房款问题，这些兼职活动已经严重影响到他们正常的教学、科研等工作， 也难维系教师队伍的稳定性， 直接或间接地影响学校教学、科研甚至学校整个工作的长期发展 （二）青年教师因为参加工作较晚，在高校工资与职称挂钩的体制下，收入普遍较低，但日常开销却很大，个人资金积累较少，有的甚至经济拮据， 部分青年教师还承担着赡养老人义务。且不论买房，高额的房租成了青年教师的巨大的生活压力，他们渴求改善居住环境，然而经济收入难以购买社会商品房，只能租住在学校周围私人房屋，住房问题是青年教师遇到的一切工作、学习和生活中最基本的困难，是最基本的要求 （三）为了解决高校青年教师的住房困难问题，许多高校将部分存量住房暂借给这部分人过渡使用，让暂时没有经济能力购买住房的青年教师有地方住，待个人购买住房后或者解决了住房后向学校交回周转房。但周转房房源非常有限，这就造成了教师住房非常短缺的局面，同时周转房也存在好多问题，如个别教工符合退房条件却不肯退房，原因是商品房的房价不断上涨，使得青年教师在短期间内无法依靠自己的能力买到合适的商品房，所以学校难以收回周转房让给新进青年教师居住；另一方面学校考虑到教职工收入较低的情况，租金明显低于市场价。有个别教工将周转房转租给校外人员赚取差价， 造成周转房“租”而不转等问题，这些问题导致学校周转房使用率降低，教师住房缺乏的局面 二、解决高校青年教师住房困难的对策建议 1.政府给予政策支持和优惠，减免各种税费，学校为教师提供经济适用房、廉租房、公租房、周转房，在大学城开发教师住宅区等， 切实满足青年教师对住房的需求， 以解青年教师的燃眉之急，改善教职工的居住条件，为他们营造一个祥和安稳的居住之家， 安居才能乐业，让高校教师全身心投入教学科研工作中，这不仅是“安居工程”，还是一个“民心工程”，这样学校青年教师住房困难的现状一定会得到缓解。这充分体现了政府对教育的支持、对人才的重视。有些学校对公租房进行简装，配备家具家电，实现“拎包入住”；有些学校还开通通勤车方便教师上下班，满足青年教师入住的基本生活需要。这有利于提高其工作积极性以及归属感，有利于人才的稳定 2.积极进行拆旧建新，对年代很长的住宅楼进行拆旧建新，可以选择学校与住户联合出资的形式对这些旧住房进行改造，这样既改善了住房条件，又减轻了学校的经济负担。新建的高层增加房源、增加住房面积，改善教职工的住房困难。此外，许多高校建设新校区，学生搬迁后许多老校区学生公寓可以作为青年教师周转房租住，既暂时解决了青年教师住房困难的问题，也合理地利用了校内现有的资源 3.在高校无能力购地建房的情况下，可以组织教师团购社会商品房。学校为教师争取较为优惠的价格，协助青年教师购买商品房。可以考虑与商品房开发商交涉，通过集体按揭、团购等形式，组织青年教师同意以较为优惠的价格团购商品房 4.有些学校没有剩余房源，应该鼓励青年教师在外租房居住。学校提供少