构建图书馆少儿服务体系的思考.pdfVIP

2013 F I Jì 总第 268 期 社会热点 构建图书馆少儿服务体系的思考 欧阳雪 (贵阳市图书馆，贵州 贵阳 55(003) 摘 要:本文探讨了构建良好的少儿服务体系需要从哪几方面入 2 硬件建设 手，结合工作实际探讨了开展读者活动的新思路。 2.1 藏书的建设 关键词:图书馆:少儿服务;读者活动 少儿服务的对象的年龄不同，其阅读的内容和爱好的差异 也相当明显。因此，在选书的时候应根据分级阅读的原则采 公共图书馆作为社会的知识信息中心和社会文化教育机 购适应读者心理特征的书籍和文献，使馆藏更具人性化。 构，拥有得天独厚的优势为青少年提供广泛的阅读资源，帮助 2.2 活动设施的建设 少年儿童获取终身学习的能力。现如今，图书馆在少儿服务工 图书馆的少儿活动中经常都会有诗歌朗诵故事会小 剧场才艺表演等活动，然而很多中小型图书馆开展这些活 作上，不能仅仅通过单一的服务形式和服务手段开展工作，必 动时通常就在少儿借阅室内进行，场地条件受限，大都没有专 须更新观念，从少年儿童的需求出发，探索新的服务方式和内 门的剧场。结合孩子们的心理需求来看，他们都很希望自己的 容，构建良好的少儿服务工作体系c 表演能在一个专业的舞台上展示给大家看，如果在条件允许的 图书馆少儿工作可拓展的创新空间很大。那么，如何评价 情况下，增设一个专门为图书馆各项读者活动准备的正式舞 我们的少儿服务体系是否适应了时代发展和少年儿童读者的 台，对小读者们参与此类活动的积极性将是极大的鼓舞，从观 需要呢?笔者认为，简单来说可从两个方面评价:从短期上表现 赏和活动效果来看也会更好。另外，6 岁以下学龄前儿童识字 为该项创新服务、新举措带来的读者量的增加;长期上反映为 不多，在阅览室里开辟一块专门的亲子读书区域，以满足小朋 该图书馆是否已成为广大少儿读者日常生活中重要的组成部 友及其家长进行亲子阅读，不仅能使他们在图书馆这个大教室 分。下面笔者将结合我馆少儿服务工作经验，从以下几方面探 早日受到文化的熏陶，也能使图书馆彰显出浓浓的温情。 讨如何构建一个好的少儿服务体系。 3 少儿阅读指导 1 少儿馆员的素养 少儿的阅读指导旨在引导他们找到阅读的快乐、提升阅读 1.1少儿服务馆员的精神素养 的品位、掌握信息检索的方法、获得信息素养的提高。阅读的