冀教版生物八上第一章《细菌的控制与利用》教案一.docVIP

细菌的控制和利用 教材教法 教材和学生分析 本章的中心内容包括：细菌的形态和结构；细菌的生活特点，如营养方式、呼吸类型和繁殖方式等；细菌与人类的关系，表现在大部分是人类的朋友，少数对人类有害。在本章的教材内容安排上，体现了由表及里、由形态到生理功能、由感性到理性再到实践的编排原则。 本章教材首先安排了学生的活动，用显微镜观察细菌的三种形态，观察细菌的结构模式图，进行细菌分裂生殖的模拟实验，然后通过讨论，归纳总结细菌的形态结构特点和繁殖特点。关于细菌的形态结构知识，突出了它与高等动植物细胞的主要区别，即没有成形的细胞核，只有拟核，属于原核生物。此外，细菌都有细胞壁、细胞膜和细胞质等。有些细菌还有特殊结构，如鞭毛、荚膜和芽孢，这些结构并不是所有细菌都具有，而是有些细菌具有其中的一种、两种或三种。 关于细菌的生活特点，主要从营养方式和呼吸类型这两方面来了解。从营养方式上看，大多数细菌不含叶绿素，依靠现成的有机物生活，属于异养型。依据异养细菌所需现成有机物的来源不同，又分为腐生类型和寄生类型。其实，少数细菌的营养方式与绿色植物一样，细胞内含有细菌叶绿素，能利用光能将无机物合成有机物，属于自养型，只是教材中未编人相关的内容而已。 在条件适宜时，细菌通常是靠分裂方式进行繁殖的，所以细菌的繁殖速度非常快。实际上，有些细菌在一定的时期可以进行简单的有性生殖——接合生殖，教材中没有涉及。 虽然细菌