北京版数学四上《多位数的改写》教学设计.docVIP

多位数的改写 教学目标： 知识与技能： 掌握把整万、整亿的数改写成用万或亿作单位的数的方法，并能正确改写。 过程与方法： 通过读一些具体的数据，培养学生认真仔细的学习习惯。 情感态度价值观： 培养学生分析、归纳、比较、推理、迁移的能力。 教学重点、难点： 掌握改写方法，正确改写。 教学过程： 复习导入 （1）听老师读数，将听到的数写在本上（请两个同学到黑板来写） 三万九千 十五万三千 二亿三千八百万 一百三十万 （2）师生共同检查 39000 153000 238000000 1300000 你写的数与黑板上写的数一样吗？ （3）如果学生有写的不一样的，就让学生板书，如果没有， 师写：130万 1300000与130万，大小一样吗？ 让学生读一读，两个量是否一样。看一看，两个量写法哪个方便。 （4）师：这两个数的大小是一样的，两个数之间用“=”连接， 你们读一读“1300000=130万”这就是我们今天要学习的新知识 多位数的改写 师板书。 二、导入揭题学习新知。 为了读数、写数方便，有时需要把整万、整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 整万的数怎样改写成以“万”为单位的数呢？请你们打开数，阅读20页并完成黑板上的练习。 （一）尝试活动 把下列各数改写成以万作单位的数。（课件演示） 605000