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* * 以教科研为突破口 促进教师专业成长 提高教育教学质量 ——二道江小学推进“教科研一体化”经验介绍 一、加强培训学习，提高教师教科研能力 二、抓好教研教改工作，提高教学质量 三、推进教科研一体化进程， 　　　　　　　　　促进教师专业化成长 主要工作： 四、强化教学常规管理，完善检查、指导工作 1.开展“小学教师教育教学技能提升”主题培训活动。 2.开展“信息技术”培训活动。 3.开展教师“五个一”活动，提高教师综合素质。 4.开展岗位练兵活动。 5.建立以校为本的学习制度。 6.执行外出学习汇报制度。 7.开展培训促进教师专业化水平逐步提高。 8.积极开展课题实验研究工作。 加强教师培训，提高教师教研能力的八项工作 一本教育理论书籍并写出读书笔记 一篇教学反思或一篇教学论文 一件优秀教学课件 一节体现新课标、新理念的公开课 每学年搞一次业务讲座 五个一活动： 1.优化集体备课。 2.互听互评，提高教师课堂教学水平。 3.开展好书香校园活动。 4.抓好毕业年级教学工作。 5.开展校际间结对子互送课活动。 6.推动校本课程的开发和利用。 抓好教改，提高教学质量的六项措施 （一）我校教科研一体化工作整体思路 （二）整体布局，形成课题研究规划。 （三）科研“做文章”，成果“进课堂”。 我校的教科研一体化进程 1.切实做好“四个完善”。 2.努力实现“三个一体化”。 3.科研成果“进课堂”。 4.发挥骨干教师引领　辐射全体教师共同进步。 5. 提炼教科研新成果，形成本组特色。 6.加大成果提升推广力度。 教科研一体化四步工作 （1）完善科研的选题指导。 （2）完善科研的网络体系。 （3）完善学校的教科研机构。 （4）完善队伍的建设。 四个完善： “小”、“准”、“实”的原则 “三结合”:　行政结合；课题组与教研组相结合；课题组成员与全体教师相结合。