大学生自主创业支持体系的构建与优化——以浙江大学为例.pdf

青少年研究与实践2017年第1 期 就业•创业 大学生自主创业支持体系的构建与优化 —— 以浙江大学为例 孙大雁 (浙江大学求是学院，浙江杭州310058) 摘 要 近年来： ，浙江大学非常重视学生的创业教育 ，通过构建创业教育体系 、充分发挥 大学科技园在创业孵化中的作用 、拓展校外资源打造创业教育实践平台等方式 ，不断完善体 制机制 、营造创业良好环境 构建了大学生自主创业支持体系， 。但大学生自主创业支持体系 在创业融资 、创业服务 、创业集群 、创业教育及创业文化等方面还存在不完善之处 ，需要从强 化创业教育 、建设好创业孵化器 、构建投融资体系等方面优化大学生自主创业支持体系 。 关键词 浙江大学： 大学生； ；自主创业 ；支持体系 中图分类号 G：647.38 文献标识码 :A 文章编号 :2095 -9303 (2017 )01 -0045 -07 美国创业教育与研究的先驱逖蒙斯教授曾 大学生自主创业工作的意见》指出％“大学生是 预言创业革命对二十一世纪所产生的深远影 最具创新、创业潜力的群体之一。在高等学校开 响，将相当于甚至超越工业革命对十九世纪和二 展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业， 十世纪所产生的影响。”+1]在知识经济时代，拥有 是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创 较高科学文化素质、掌握较高生产技术技能的大 新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育 学生成为创业生力军已在美国等发达国家得到 教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要 验证。 途径;是落实以创业带动就业，促进高校毕业生 在中国，建设自主创新型国家的伟大构想需 充分就业的重要措施。”构建大学生自主创业支 要高等教育为社会培养更多具有创新能力、创业 持体系，鼓励和服务大学生自主创业，是高校应 精神的人才。党的十七大提出了“实施扩大就业 该开展的重要工作之一。 的发展战略，促进以创业带动就业”的战略部署。 所谓大学生创业支持体系，是指在大学生创 《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和 业的前、中、后期都有良好的创业舆论导向、完善 收稿日期 :2016-11-12 基金项目 2013年度浙江大学高等教育研究会立项课题“浙江大学学生自主创业支持体系构建与优化研究” ： (G1328) 作者简介 :孙大雁（1982— ），女，山东枣庄人，浙江大学求是学院分团委副书记，讲师。研究方向：高等教育、教 育心理。 45 的创业教育制度、着实给力的创业支持政策、体 校专业师资相对缺乏。目前，在高校教授创业教 贴人性化的创业服务，是在“政府一学校一企 育的教师有些是从企业管理转到创业教学的，有 业”三方配合下，全面支持大学生创业的综合 些是从事学生就业和思政工作的，真正有创业经 体系。 验的教师为数不多，可能会影响实践环节的指导 效果。另一方面，产学研结合还不够密切