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微信辅助英语教学存在的问题及策略研究 纪 莹 (湖北工程学院新技术学院 湖北 孝感 432000) 摘 要 ：微信作为新兴的聊天软件 ，功能十分强大。据悉，目前使用微信软件的客户达数亿 ， 与传统的沟通方式相 比，它更灵活、智能，且节省资费。而当前，独立学院学生学习大学英语的现 状不容乐观。在当今信息化时代 。把微信与独立学院大学英语教学结合起来 。能够为独立学院大 学英语教学的改革提供参考和借鉴 3-然使用微信进行独立学院大学英语教学也会存在一些问 题 ．对此要采取相应的策略 关键词 ：微信 ；英语教学：问题及策略 中图分类号 ：H319．3 文献标识码 ：A doi：10．3969j／．issn．1665—2272．2016．10．036 英语教学的改革的问题 ．就摆在 了 微信进行大学英语学习，如果不事 1 背景 广大师生的面前 。 先加 以辅导 ，他们可能会滥用 。大 微信给网络环境下英语教学 利用微信促进独立学院大学 学英语属于公共必修课 ，每周授课 带来了新的机遇 。微信 以网络作为 英语教学有诸多好处 。例如可 以将 时间有限，因此为学生搭建课堂 以 媒介 ．能够快速发送 图片和文字 、 大学英语教学延伸到课外 。促进师 外的学习平台很有必要 。利用微信 视频、语音短信 ，还有转账等功能 ， 生之间的交流 ．更多地使学生发挥 进行英语 学 习 。有助于师生 、生生 拥有刷新快、回复便捷 、低资费、跨 学习的 自觉性 ，提高学生学习兴趣 之间的交流和互动 ．将 日常生活和 平台、即时通信等特点 ，在这个快 等 。 英语学习紧密联系．在具体的语言 节奏、高效率的时代 ，它使人们的 情景中愉快学习。只是青年学子 自 2 微信促进独立学院大学英 联系变得更加灵活 ，给人们 的学习 控能力相对薄弱 。有时难免会被微 语教学存在的问题 工作和生活带来了极大的便利。 信庞大的功能所吸引。忘 了学习是 很多独立学院的大学英语教 (1)当前很多大学生对使用微 学生的第一要务 。打开手机容易花 学现状是 ：在传统的外语教学模式 信进行大学英语学习的主观能动 大量时间利用微信软件玩耍 、聊 下 。在有限的上课时间里 ，教师灌 性不强，自我监督约束不够。例如， 天、游戏 、或者干些与英语学习不 输 了大量 的教学 内容 ，课下学生又 就笔者所任教的独立学院而言，独 相关的事情。由于微信软件教学受 忙于其他专业课 的学习．师生之间 立学院大学生基础普遍相对薄弱 ， 到其 自身的不少局 限．因而大学英 十分缺少讨论与沟通。大部分情况 学习 自主性不太强 ，学习方法和效 语教学 的展开必须一直坚持课堂 是学生在被动学习英语 ，投入的时 果不够理想 ，课下还 比较贪玩 ，心 教学 的主体地位。 间和精力很有限，学习效率低下。 智不够成熟。不少学生还是停 留在 (3)不可否认 。有些高校教师 他们普遍反映，在英语课后很少主 使用微信进行交际的这个层次 ．一 自身信息素质亟需提高。在网络 动学习英语。原因如下：①不知道 旦要他们使用微信