让教师在课程改革中成长.pdfVIP

羁醺挺王踊 ·浙江诸暨专辑· 让教师在课程改革中成长 宅固贤 二、以改变课堂教学方式为立足点，促进教师成长 课程改革最终是由教师来实施和完成的，因此， 文高素质的适应课程改革的教师队伍是保证课程改革顺利 课堂教学是课程改革实施的主要渝径，能否建立有利于 实施的关键。而现在的大多数教师在课程改革中又成了新 学生发展的课堂教学新方式也是衡最教师是否适应新课程 兵。即使是经验丰富的名优教师，在课程改革中也简要重新 改革的1主要标准。 在课程改族中，我们提出了一切为了学生的发展的指 学习，章新发展，重新成长。所以，在全面实施课程改革中，要 把培训教师，促进教师与课程改革共同发展，作为…项具有 导思想，积极引导教师探求和建立新的教学方式，特别是努 力营造平等、民主、开放、互动、愉悦的教学环境和氧围，积极 战略意义的工程来抓。 自主学习、合作学习、探究学习等多种学习方式，让课堂 …、以转变观念为先导，促进教师成长 充满浓厚的人文气息，焕发出生命活力。 积极开展课堂教学方式操究活动，要求各学科根据自身 我们认为实施课程改革，首先要解决的是观念问题。在 的特点，建立起学科教学特色。如在i杏文教学中，我们强调课 课程改革尚未实施前，我们就通过通识培训iI、专家讲脏、专题 ，以培养学生的人文精神 讨论、外出学习等多种形式，让教师了解课程改革的背景、目 的意义、内容、方式方法以及实施途径，让教师在认识课程改 能力和写作能力为鼓点，课内寻|路，课外延伸，向学生全面开 革逐步树立现代教育观、现代质量观、现代学生观、现代课程 放图书馆、阅览室和校园网络，增加阅读量，拓宽知识视野。 观、现代评价观。在实脂课程改革中，我们主姿通过组织教师 开展了开放性语文教学的课题研究。在数学教学中，我们 强调知识的系统性和开放性，倡导思维的洁跃性和多向性。 听课评课、举办各种论坛等多种形式，让教师感受和实践新 省级课题《构建初中数学学习指导体系的实验与研究》的研 课程的理念。着重引导教师树立以r理念: 究取得了H著的成果。在科学教学巾，我们强调探究与合作， 一切为学生发展的理念。我们将是否促进学生的发展， 作评价教师课堂教学是杏成功的最重要的标准。教师也将促 让学生自己发现问题、自己分析问题、自巳解决问题，培养学 生的科学精神。在英语教学巾，我们强调让学生在情景中感 进学生的发展，作为课堂教学的出发点和南脚点。 受，愉快中学习，开牒了英语村活动，聘请外籍教师为学生上 角色转换的理念c 在实践中我们积极{借吕导教师从悄费