课程改革背景下历史学科材料型试题解题quot;五部曲quot;.pdfVIP

课程改革背景下历史学科材料型试题解题五部曲 秦树林 (迂安市第二中学，河北迁安 。644∞) 摘 要:高中课程改革促使我们在教学中美加注重过程， 4.读分数。这一项环节一定要注意，它往往是出题者向学 在体验学习过程的时候逐步法养学生的思维品质。目前，在新 生透露的得分要点。 保F生的大背景下，学生的思维出现明显漏洞没有方法的指 二、组织材料 导就不可能找到高分的敲门砖。本文就如何格养学生的解 1.根据题目中时间、空间、主干察件等关键词，初步锁定 越能力展开了论述。 教材相关尊重1l(宜宽不宜窄)。关于时间考生要注意，一般而 关键询:历史学科 课程改革 材料型试题五部曲 言，题目中主干内容呈现的时间会小于答题所需要的时间跨 度，比如有背景、原因或影响、评价等求答内容的题目;即使没 有这一类求答内容，在初步锁定教材时从宽处理对答题也 近年来，高中新课程改革的脚步已经迈向了传统高考，特 有帮助，因为历史的发展联系性很强。 别是2∞7年高考试题以来明显具有过渡性。在此种情况下，高 考试题中呈现了大最新情景下的材料型试题，这种题具有较 2.根据题目的3::干事军件和求答内容搜索材料、筛选材料， 强的思维性。与以往相比，目前商考更加泼重考查学生的思维品 对材料进行简单的缩句。 3. 根据求答方式及所占有的材料思考提炼出重要点。如归 质。然而，在新课改的大背景下，学生的思维出现明显漏洞。 纵观近几年的历史试题，材料型试题得分率较低，这已成 纳史实要点及相应的观点或结论等，并据此确定评价、启示或 认识等问题的答题角度。这些问题往往是题目中的难点，但也 为学生提高分数、步入更高层次院校的瓶颈。不得不承认，有的 题目确实难度大、能力要要求高;但是，我们也不能回避学生没有 有规律可寻，如评价一般应从积极和消极两方面进行 掌握答题方法与技巧的现状。那么，即将参加高考的学使怎样 分析:消极方丽，应从危害、局限等角度思考;积极方丽， 才能在短期内提高应试能力，尽可能提高历史学科的成绩呢? 通常称之为意义。 我认为，没有正确方法的指导就不可能找到商分的敲门砖。 以上三2步17 ，望耍哥步t步告为背 。阿时，对关键词还需o f做敬到回头 辛肴牙 因此，我们在教学中要培养学生的良好学习品质，关注解 三、提取倍j息息 题细节，特别是要在平时进行解题五部曲规范训练，只有这 近年来，高考历史试题从设计A 过程肴，注意包括立意、情 样才能授之以淘气 …、读黯审额 境、设问三要素的统一。立意:试题确定的主题，是试题的炎