课程改革与教师教育观念的转变——贵州省乡村初中英语教师教育观念调查分析.pdfVIP

贵州师范大学学报〈社会科学版} 2哪年第3 期 扣umal of Gui也曲 Nonnal Univerwity (Social Science) 〈总第 152 期} 课程改革与教师教育观念的转变 一一贵州省乡村初中英语教师教育观念调查分析 袁风琴，余晓莹 {贵州师革大学教育科学学挠，贵州贵阳 55仪阳〉 摘 要:教师教育观念约改革是课程玫革的关键，没有教师教育观念的改变，课程改革将很难达到预期约效果。因此本 文对贵州省乡村初中英语教师的教育观念进行了问卷调查，结果表明，教师的教育观念和基础课程改革所妥求约理念有 一定的差距，转变教师教育观念已经成为-项刻不容缓钧、任务艰巨约工程。 关键词:课程改革;英语教师;教育观念:教郊观念钩转变 *111 分类号:G451. 4 文献标识码:A 文章编号:1∞1 -733X(2∞8)臼 -0125 -03 00 Curriculum Reform and TeachersTeachiog Sense Chaoge 一一-An Investigatioo of the Sense of Eoglish Teachers in the Rural Junior Middle SchωIs io Guizhou Province YUAN Feng吨in ， YU Xiao-ying (School of Edu四tion 回d 玩ience ， G出mou Nonnal Univ告ISity ， Guiyang 55α剧，China) Abstrad:勤部吨eof饱achem他achi吨甜酣isthek句10 curriculum refonn ，证也比hi唔酣睡iø not chan肘， curriculum reform iø difficult 10 阳∞eed. In oroer 10 get 10 know the 饱achem纪achi吨阳圃， the 姐也幅山础gate the Englisb 知achemÍD the rural junior øcb∞lø ÍD Guizhou province，皿.d the reøult øoo响也矗立 there is a gap between the 也achemøenøe of teachi唔d the th臼rieø of curriculum reform. so it is 皿山富ent and difficult task 10 change the teacbem每acbi鸣 øense. Key words: curriculum reform; English teachem向acbi鸣 øense; the change of 恒achemωachi唱 øenøe 或缺的力量，同时也来自于变革时代导致教师本 身也成为改革的对象。也就是说，课程攻草，与 …-‘~= 、 TT 1=1 其说是改革课程，还不如说是改革人，是人的改 教师不钗在是一个实践者，而且应是一个研 革，特黠是教坷的改革。嚣i毡，教育工作者个人 究者，教姆是把教育理论的实现与教师素养和工 是一个关键的起点，因为通过个人的努力变革民 作的科学住直接联系起来的关键，因此，教师在教 杠杆作用会更大，面每一名教育工作者都能对他 育改革中提件用是不容低估的。正如桂威厨说z 或她所敬的工