课程改革践行高职教育理念研究——以学前儿童语言教育活动设计指导课程改革为例.pdfVIP

June.2014 2014 年6 月 包头职业技术学院学报 JOURNAL OF BAOTOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE Vo l. 15. No. 2 第 15 卷第 2 期 课程改革践行高职教育理念研究 一一以学前儿童语言教育活动设计指导课程改革为例 王冬梅 (锡林郭勒职业学院师范教育系，内蒙古锡林浩特 0260∞) 摘 要:{学前儿童语言教育活动设计指导》课程是高职学前教育专业一门实践性较强的课程，以 培养学生的幼儿园语言活动教学能力为主。文章在如何践行高职教学理念、整合教学内容、加强实 践训练、改革考核方式、校企合作开发课程等几个方面的改革都进行了阐述，强调了课程改革对提 高课程建设和教学质量的重要性。 关键词:教学理念;课程内容;实践训练;技企合作 Research 00 Curriculum Reform ßased 00 Higher Vocatiooal Educatioo Theories Wang Dongmei (Normal Education Department ,Xilingol Vocational College ,Xilinl时， Inner Mongolia 026000 ) Abstract :The course of the 伊idance of Preschool childrens language education activity design ,which is to train students language capability in the kindergarten , is a practical one in the major of preschool education. The article tells reforms on how to practice higher vocational teaching theories , integrate the teaching content , reinforce praetical training , innovate eval- uation methods and develop courses with the c∞peration between university and enterprises. Meanwhile. it emphasizes the importance of improving the cumculum construction and teaching quality. Key words: teaching theories; teaching content; practical training; university - ente叩rise eooperation 《学前儿童语言教育活动设计指导》课是高职 练，为走向幼儿园教学岗位获得必备的职业能力。 学前教育专业的一门职业技术核心课程，是实践性 一、践行教、学、做合一的教学理念 较强的课程，也是与幼儿园教学内容直接对接的一 《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量 门课程。鉴于高职高专职业性强、实践性强的特点， 的若干意见》关于加强课程建设与改革中，指出 高职高专学前教育专业学生通过学习此课程，不仅 根据职业岗位的任职要求，参照相关的职业资格