课程改革背景下quot;目标——合作quot;体育教学模式的构建与实践.pdfVIP

教学长廊@ 保税改革背景下目标 令作 体育教学棋式的构是与交践 口葛新 摘 要:根据课程论、体育教学论、管搜学等相关玻论，结合体育课程改革的玻念，构建了网 标一一合作体育教学模式，并在实践中进行了检验，对学生体育兴趣的培养和身体素质的提高均有 积极作用。 关键词:课程改，f.; 目标一一+作体育教学模式;构建;实践 体育教学模式捕的是在…黛体育教学思想指导下，朋烧 1.1教学指导思想 体育教学中的某一主题，形成的相对稳定的、系统化和理论 体宵教学过程是一个特殊的教学过程，在这个过程中， 化的教学施细或模珊，…般包括教学指导思想、教学目的、 学生的身体、心理都会发生变化;在这个过棚中，师生交 操作程序、师生关系、教学条件等要窜。体宵教学模式是联 往、生生交往比较频繁。体宵教学过程的特殊性决定了教学 结体育教学理论与体育教学实腾的桥梁和纽带。 模式的特殊性，在以新课标的进一步推进为标志的深化体宵 1 构建目标叩…喻作体商教学模式的思想与理论依据 课程改革的要求下，多元化的教学目标已经确立，传统体育 、即蛐…~ ~.~ι一 年 牛 、晴__币，‘--二年一干~国峨山白白 _...‘四 动技术，强调以摆侃膛，以瞪助摆，通过积极的扭动与扁瞪 地纠íE错误动作，提高快速跑技术水平。 加大步幅和提高步频。车轮跑的小脚折叠前摆，科学的缩短 6 结论与建议 了圆周运动的半役.加快转速，提高步频，促进后膛，用力 6.1 结论 经济，动作轻松流畅，从而提高人体兴奋性，撒~学习兴 在初中快速跑教学中，车轮跑教学法能有效地纠正韧中 趣;车轮跑的小腿随大腿下压动作向前、向下、向后划摆， 生途中跑时腊蹬不充分与小腿折叠前摆不显著的错误动作， 着地时有明掘的脂扒动作，着地后充分服伸躁、膝、惋 使快瑾跑的扒地积极，蹬地充分有力，前摆轻快，用力 主关节，既可缩短单步的支撑时间和腾空时间提商步频，又 经济，动作节奏感强，撒情高涨，能更有效地提高初中生快 可延长眉睫作用力的作用时间，增大后股力壤，促进前摆， 通跑成绩。 加大步帽。因此，在初中快速跑教学中，车轮跑教学法能更 6.2 建议 在实施车轮跑教学法过程中，要深入调查产生错误动作 有敢地提高初中:1:快速跑成绩。 5 牢轮跑教学法步骤 的原因，对症下弱;要遵循动作技术与技能形成规律及人体 。竞技心珊素质教育。 生长发宵规律，循序渐进地开展教宵.从心现与生理、技术 2) 青春期生理与心理教宵。 结构与原理等方圃，采用灵活多样的教学方法与手段.适当 3) 阐明车轮陶教学目的与技术原理。 与身体素质训鲸相结合，根据技术的掌据程度及个人的身体 4) 车轮跑完整技术动作的示范与讲解。 素质，调节适当的运动