浅析县级城市艺术培训机构运行管理问题——以湖南省常德市石门县xx艺术培训学校为例.pdfVIP

大众文艺 ·文化综合· 浅析县级城市艺术培训机构运行管理问题 ——以湖南省常德市石门县)()(艺术培训学校为例 熊迪 王怡 (中国农业大学 100083) 摘要：作为拥有良好前景的新兴产业，艺术培训机构的运行管 型的艺术培训机构，它由一层两户民房打通构成，共有8室2厅，在 理在近些年的发展过程中趋于正规化、机制化和结构化：但在教育资 学生多的情况下，走廊、厨房均是上课的地方，若是谱台不够用， 源匮乏以及教育环境不够完善的县级城市，运行管理仍然是一个不可 桌子、高脚凳便是谱台。第三、教学内容庞杂无章。由于县级城市 忽视乃至需要长期关注的问题。基于此，本文围绕个案“湖南省常德 的艺术培训机构多是个人创办，自主教学，因此在教学内容上容易 市石门县XX艺术培训学校”，浅析县级城市艺术培训机构运行管理中 “各自为政”。事实上，艺术培训机构的无序化使得真正的学习氛 的一些常见问题。 围无法营造，不利于学生身心健康的发展。 关键词：艺术培训机构；县级城市：运行管理 (三)师资力量匮乏 师资力量的匮乏不仅体现在教师的数量上，更是体现在教 在物质文化生活水平逐渐提高的今天，人们对教育多元化 师的质量上。好教师不想来县城，想来的教师质量又不一定过 也相应提出了更高的要求。单纯的学校教育已经无法满足家长对 关，这就使得县级城市艺术培训机构经常处于一种进退两难的尴 孩子的培养要求，过去不被看好的声乐器乐舞蹈、表演主持鉴赏 尬境地。XX艺术培训学校在暑期集训中共聘请了4名课程教师共5 等都成为了孩子们必选的课外特长培训项目。据《2016—2022年 名教师来教导68名学生，一名为天津音乐学院的在读生，二名为 中国艺术培训市场运行态势及投资战略研究报告》的调查数据显 艺术师范类院校的在读生，一名为非艺术类院校的特长生，这4 示： “8596以上的城市家长至少为孩子报了一门艺术培训课程，名课程教师均有从小在该艺术培训机构学习的经历。即使是科班 有接近40％的家长报了两门以上。”由此可见，校外的艺术培ⅪIl出身，但并非是正规的执有教师资格证的艺术教师，对学生的身 机构拥有极为广阔的成长空间。但是人们日益增长的艺术培训需 心发展规律也不一定完全了解，所以严格上来说并不算合格的艺 求无法与培训机构的成熟速度相适应，导致艺术培训机构出现功 术教师。另一方面，暑期集iJt『的师资力量并非平时教学的师资力 利化、无序化、师资力量匮乏等运行管理问题，尤其以县级城市 量。在对XX艺术培训学校的创办者的访谈中了解到，非暑期集训 更为突出。所以，本文以“湖南省常德市石门县XX艺术培训学 阶段，该学校有教师3人，除了他自己之外，还有他的弟弟和弟 校”为例，浅析县级城市艺术培训机构运行管理中的一些常见问 媳，均为县某剧团的老成员。由此可见，师资力量匮乏问题十分 题。 严重。这样的问题不仅仅体现在XX艺术培训学校这一所学校上， 湖南省常德市石门县XX艺术培ijil学校是以二胡为主的艺术培还体现在至少四所以上的其他类别的艺术培训学校或培训班上。 训机构，该培训机构共有学生68人，学生不按年龄划分班级，均 二、艺术培训机构运行管理现状原因浅析 以演奏水平分为7个大班和若干小班。在暑期20天考级集训中， (一)来自学生家长的压力 聘请临时教师4名，共有教J)／1j5名。 一、艺术培训机构运行管理现状 水平孩子的家长)进行了调查，得知让孩子学习二胡的目的主要 (一)艺术教育功利化 有以下几点： (1)14位家长表示只是希望给孩子多培养一份兴 县级城市的艺术教育机构经常会出现以下两个问题： (1) 趣爱好，并不在乎学习的好与坏； (2)60家长非常希望孩子能 忽略艺术理论知识的普及，导致学生真正的综合艺术素养水平名 学好该乐器，多参加演出和比赛，丰富履历； (3)3位家长希望 不副实； (2)由于家长过多的要求孩