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让《品德及社会》课走近农村小学 　　【摘要】 让《品德与社会》课真正走近农村小学，就要坚持以学生为本，立足课内外结合，让学生到生活中去体验、实践。因地制宜不断创新教学方法，采取开放式教学阵地、动态式合作讨论、多样式情景表演等，再用现代化教学手段加以配合，提高《品德与社会》的教育性和实践性功能，使《品德与社会》课回归学生生活，促进学生知、情、意、行的统一 【关键词】品德与社会课程；农村；走近 G621 【正文】 近些年以来，由于农村小学普遍离城区较远，学生人数较少，教师人数不足且结构不合理，《品德与社会》课没有专职教师，教师外出学习交流机会少，教学研究活动几乎不存在。在教学活动中大多运用传统的教学方法，再加上大多数农村小学教学条件差，设备设施不齐，部分教师使用现代化教学手段较困难，这与农村小学课程教学任务所达到的目的极不相符。笔者根据多年教学经验，谈谈如何让《品德与社会》课走近农村小学 一、在认识上更加重视《品德与社会》课程 《品德与社会》课是国家重视小学德育的重要体现，也是对学生进行德育教育的重要工具。这就要求教育管理部门加强农村小学课的教学工作，尽量安排专任教师从事《品德与社会》课的教学工作。任课教师要从认识上更加重视，让《品德与社会》课触及儿童的内心世界，影响他们的心灵。我们必须从学生发展的现实和可能出发，提高德育的实效性。教学要因地制宜地营