布卢姆认知目标 类学 修订版 对.PDFVIP

年第 期 ２０１１ ４ Ｖｏｌ．４０ （ ） ， 总第 期 ２８５ Ｎｏ４ ２０１１ ＧＬＯＢＡＬＥＤＵＣＡＴＩＯＮ 　 （ ） 布卢姆认知目标分 类学 修订版 对 课程目标制定 的启示 ＊ 王小明 【 】 （ ） 。 ， 摘要 布 卢姆认 知 目标 分 类 学 修 订版 对课 程 目标 的制 定有 重要启发 和 指 导作用 首先 有 助 于我 　　 　 、 ， 。 ， 们 在 认 知领域 制 定更 为全面 更 为 高级 的课 程 目标 不再局 限 于对事实性知 识 的记忆 其 次 要 通过 知 识 和认 。 ， （ ） 知 过程的 不 同结合 方 式 来厘 定课 程 目标 此 外 将 布 卢姆认 知 目标 分 类 学 修 订版 应 用 于语 文课 程 目标制 定 ， ， 、 。 时 虽然有很 多的 困难 和挑战 但 对 于 明确语 文教学 目标 提 高语 文教学效率还 是很 有 价值 的 【 】 （ ） 关键词 布 卢姆认 知 目标 分 类 学 修 订版 知 识 认 知 过程 课 程 目标 　　 　 　 　 　 【 】 ／ （ ） 作者简介 王 小明 华东师范大 学课 程与教学研究 所 副教 授 上海 ２０００６２ 　　 　 　 ， 、 。 ， 年 由认 知 心 理 学 家 课 程 与 教 学 论 专 事实性 知识 机 械 记 忆 的生动反 映 又 如 很 多 学 ２００１ 　　 ， 家及测量 与评价专 家组成的研究 小组 出版 了他们 生包 括一些教师 都认 为 学 历史主 要就 是 记 住 一 （ ， ， 对世界 上最有影响 的布 卢姆 教 育目 标 分 类 学 认 大堆历史 事实 如 年 鸦 片 战争 爆 发 年 １８４０ １