- 12
- 0
- 约1.33万字
- 约 14页
- 2017-06-15 发布于河北
- 举报
江西省九江市浔阳区2016-2017学年高一语文下学期第二次月考试题
江西省九江市浔阳区2016-2017学年高一语文下学期第二次月考试题
第I卷 阅读题 (70分)
一、 (一)现代文阅读(共9分)
阅读下面的文字,完成1-3题
话说《诗经》之“风”
风本是地球大气层内的空气涌动,它使地球上的万物能不断地接受到新鲜的空气而得以生存。那么,孔子在编集《诗经》时,为什么将一部分诗称为“风”呢?孔子自己有一段很好的解释:季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善,而民善矣。君子之德风,小人之德草。草上之风,必偃。”
这就是“风气”!孔子用很形象的语言形容它,风吹草伏,风往哪边吹,草就往哪边倒伏。所以,要建立和谐社会,关键在于领导人,也就是“上行下效”。由此也形象地说明了“风”的含义,也就是说,风俗、风情、风致等,无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式的。
换言之,《诗经》之“风”,即是各地区、各民族的“风俗习惯”。在一般的口语中,我们称为“风俗习惯”,在先秦时期的书面语言及理论中,“风”实际上就是“礼”,就是“社会行为规范”。《诗经》中的十五国风,各以其所在国家和地区得名,就是记载了各地的风俗习惯、人们的行为方式,以及他们各自的价值观、思想感情。与此相印证,《周易》中有十五个卦牵涉到“风”,每个卦都对应着一种人生或社会现象。火风鼎,火下有风则上宜有鼎,而鼎凭三足,正立不倚,既
您可能关注的文档
- 广西北海市七年级数学上册 4.3.2 角的度量与计算(第2课时)导学案(无答案)(新版)湘教版.doc
- 广西北海市七年级数学上册 5.1 数据的收集与抽样(第1课时)导学案(无答案)(新版)湘教版.doc
- 广西北海市七年级数学上册 4.3.2 角的度量与计算(第1课时)导学案(无答案)(新版)湘教版.doc
- 广西北海市七年级数学上册 5.1 数据的收集与抽样(第2课时)导学案(无答案)(新版)湘教版.doc
- 广西北海市七年级数学上册 5.1 数据的收集与抽样(第3课时)导学案(无答案)(新版)湘教版.doc
- 广西北海市七年级数学上册 4.2 线段、射线、直线(第1课时)导学案(无答案)(新版)湘教版.doc
- 广西北海市七年级数学上册 5.2 统计图(第2课时)导学案(无答案)(新版)湘教版.doc
- 广西北海市七年级数学上册 4.1 几何图形导学案(无答案)(新版)湘教版.doc
- 广西北海市七年级数学上册 5.2 统计图(第1课时)导学案(无答案)(新版)湘教版.doc
- 广西北海市七年级数学下册 1.1 建立二元一次方程组导学案(无答案)(新版)湘教版.doc
原创力文档

文档评论(0)