原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新颖试题
2014 年8 月
基于高申数字创新试题解题技巧的分析
⑨江苏省i囚洪中学 孙巧云
新课程标准实施以来，由于高考制度的不断改革，
2 2
解析:根据题意可得出推广结论: α1 +(/2 +.. . +α，，2 ?-土.
高考数学试题考查的内容和形式也发生了较大的变化，
构造函数只对=(x-α1 )2+(伊甸)2+…+(x-G与)2=11X2_2元+
更加注重数学创新意识和能力的考查. 近年来，各地高
向2+al++α，i7.
考试题中经常出现一类创新试题，这类试题构思巧妙、
由于一胁 ε R都使德( (x)?-ü成立，贝IJÄ=4-4n(α占
材料新颖、导向明确，学生只有灵活运用所学数学知识
2
和数学思想方法，才能进行探究与分析，制定解决问题
al+ +a，n剖，则向2+(12 +. . 吨。2主主土.
的方案，进而创造性地解决问题. 笔者从事高中数学教
点坪: 本题是典型的根据题设提供的信息进行类比
育教学工作多年，一直热衷于数学解题方法的探究，凭
推广的问题，根据题目中信息的结构特征进行类比是处
借自身的研究实践经验，通过类比、衔接和迁移等典型
理问题的关键之处，题目中利用构造函数的方法54 现了
创新试题的剖析，重点阐述如何卸掉这类试题的妆，
问题的转化，通过函数的性质和特点处理问题，学生的
还原试题的本来面目，从而进行高效解题，希望能给读
由此及彼的有效联想也是成功解趣的关键性因素. 这
者带来一定的帮助.
类试题的考查有利于提升学生的创新忠、维能力和触类
旁边、随机应变的能力.
一、类比型创新试题的分析
二、衔接型创新试题的分析
类比可以说是一种具有创造性的模仿，在高中数
学中经常出现这样的试题: 给出结构和形式相类似的数
在新课改的新形势下，高中数学试题中经常出现涉
学信息，要求将相似的特点和性质有效转移到另外的研
及高等数学的问题，是初等数学与高等数学的衔接问
究对象上去，从而形成有效的推理和转化，以便达到求
题，处理这些问题的有效措施建立在对初等数学知识的
解新问题的目的针对这样的题型，必须将已知信息与
深刻理解和灵活运用的
文档评论（0）