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“E时代”大学生网络心理健康教育模式研究 　　摘要：“E时代”背景下，由于主、客观方面的原因大学生易发诸多心理问题，其解决途径主要在于建构一套行之有效的工作模式，即“努力打造一支队伍，认真抓好两个建设，高度重视三个结合”的“一二三模式”。 　　Abstract:Under the background of E period, due to the subjective and objective reasons, college students are prone to many psychological problems.Its main solution lies in that a set of effective work patterns should be constructed, that is, building a team industriously, paying special attention to the two construction, attaching great importance to the three combination123mode. 　　关键词：网络心理；大学生思想政治教育；模式研究 　　Key words: network psychology；college students ideological and political education；mode study 　　 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2011）24-0260-02 　　0引言 　　互联网以其高速度、大容量、交互性强等特点深刻影响着人们的生活、学习与工作。由于网络的“双刃剑”属性，其在发挥积极作用之时，给大学生心理健康也带来了诸多负面效应：。“E时代”，保障大学生的心理健康面临严峻挑战，其解决途径主要在于建构一套行之有效的工作模式，即“努力打造一支队伍，认真抓好两个建设，高度重视三个结合”的“一二三模式”。 　　1努力打造“一支队伍” 　　1.1 建立一支政工队伍高校应以院系为基本单位，抽调业务骨干，建立由“政工干部领导、辅导员牵头负责、网络中心监督管理、心理咨询师与思想政治理论课教师及学生心理委员协调配合”的三级反馈防治机制。（如图1所示）其中，辅导员直接对政工干部负责、反映情况，他与心理咨询师、思想政治理论课教师及网络中心是密切的合作协调关系，同时也直接领导各个班级的学生心理委员，听取其信息反馈。学生心理委员、心理咨询师、思想政治理论课教师之间也应保持经常性联系与信息畅通，以便随时掌握学生心理动向。网络中心直接对政工干部负责，定期反映情况并与辅导员通力协作监督学生的网络言行，也可通过辅导员将有关信息反馈给心理咨询师、思想政治理论课教师以及学生心理委员。此外，这支政工队伍还要定期召开“碰头会”，以互通信息，交流经验，群策群力，共同致力于大学生的网络心理健康。 　　1.2 加强队伍素质建设“打铁还得自身硬”。网络时代，作为一名合格的思想政治教育工作者，社会主流意识的传播者，人类灵魂的工程师，网络舆论的引导者应具备过硬的心理品质：即特殊的认知能力，合理的情感张力，顽强的意志力，健全的人格，良好的网络心理调适能力。所以，政工领导干部、辅导员以及思想政治理论课教师要在理论学习和工作实践中不断加强自我修养，以改善和提高心理品质。心理咨询师，要坚持学习专业技能和网络知识，不断增强观察、人际沟通和自控能力。要遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，适时走进“网虫们”的内心世界，找出其“外显行为的归因”，制定心理治疗计划进而指导实施，并与辅导员及时反馈。学生心理委员，作为最基层的“特殊政工”，工作难度大，极富挑战性。首先，要保持乐观向上的健康心态，积极主动的服务意识；其次，要在平时善于观察，有效配合辅导员对同学的心理状况进行定期摸排，并协助心理咨询中心组织开展学生心理咨询、辅导工作。第三，要有一定的心理承受能力。囿于工作性质，令人误解在所难免，甚至被讥讽为“潜伏、卧底”。辅导员、心理咨询师在协调工作中要对其多关心、多保护，要举办心理素质、交际能力及心理咨询技巧等方面的培训。 　　2认真抓好“两个建设” 　　2.1 校园文化建设――不断丰富校园文化，倡导“理性回归”高校在营造校园文化生活的浓郁氛围时，一方面，要着眼于学生社团、协会等组织的规范化建设，并以此为载体，通过学术讲座、文体竞赛（如乒乓球、演讲、辩论等）、学科竞赛（如英语口语、数学建模等）和课外拓展（如郊游、爬山等）及社会实践（“三下乡”、社区工作等）等集体活动，以吸引“网虫们”的注意力，使其“弃虚务实”在团队活动中享受现实交往的快乐，从而培养其广泛的兴趣特长、高雅的审美情趣和强烈的团队精