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基于过程管理的硕士学位论文质量研究 　　摘 要： 本文结合燕山大学学位管理实际，从过程管理的角度对学位论文的选题、开题、中期报告、评阅、答辩和学位评定等全过程进行思考。创新点在于把学位评定作为学校层面上学位论文管理工作的一个重要组成部分，更加重视学位评定对学位论文质量的作用，并就学科建设、导师队伍、学位管理等因素对学位论文的过程管理进行探讨。 　　关键词：过程管理 硕士学位论文 影响因素 　　 　　学位论文是研究生学识功底、学术造诣、逻辑思维能力、文字修养水平和科学探索精神的综合反映，是研究生学术水平和科研成果的集中表现，是衡量研究生培养质量的重要标志。随着近几年硕士研究生招生规模的扩大，如何提高研究生培养质量，特别是提高硕士学位论文质量，是摆在我们面前亟待解决的问题。［1］ 　　强化过程管理，建立科学、规范的质量保证体系和监控机制，是保证和提高研究生学位论文质量的重要措施。学位论文工作是一个完整的过程，从选题开始到开题报告、中期检查、论文评阅、论文答辩，到最后学位评定，包括一系列相互衔接而又密不可分的环节。在论文形成的各个环节建立质量监控和保证制度，及时发现薄弱环节并反馈和处理有关信息，通过规范化、科学化的过程管理，保证学位论文质量。 　　一、学位论文过程管理分析 　　（一）做好学位论文选题 　　选题是学位论文成功的关键。做好学位论文选题是完成一篇高水平学位论文的首要和关键环节，关系到学位论文的成功。 　　1.选题要有创新性。创新性是论文质量的生命所在。创新性体现对研究课题的新见解，具有一定的理论意义或实用价值。重视相关领域的学术动态，瞄准学术前沿，密切结合国民经济和社会发展的需要，既要有一定的理论意义和实用价值，又要有一定的探索性和深度， 　　2.选题要具体。选题的灵魂在于论文具有一定的学术价值或应用价值，这在很大程度上决定了学位论文的整体水平。论文选题要范围适宜、目标明确。盲目求“大”是研究生尤其是文科类研究生学位论文选题中普遍存在的问题之一。选题过大，超出了硕士研究生的专业基础和研究能力，难以进行深入的、创新性的研究。 　　（二）实施开题报告制度 　　开题报告是学位管理部门对论文质量进行监控和管理的第一个环节，也是很关键的一个环节。我校要求举行公开的研究生学位论文开题报告会，开题报告的主要内容包括：课题来源及研究的目的和意义；国内外的研究现状及分析；主要研究内容；研究方案；进度安排；预期目标；具备和所需的条件和经费；主要参考文献，等等。评审小组听取报告人的陈述与答辩，对开题报告进行考核评定，通过者进入学位论文研究、撰写阶段，未通过者在三个月内再次进行开题报告答辩。通过开题报告，可以集思广益，博采众长，对课题进行更加科学的论证，有利于学位论文工作的开展。［2］ 　　（三）完善中期检查制度 　　学位论文撰写工作进入中期阶段，要及时了解学位论文的课题研究进度，中期检查是必要和重要的。研究生在答辩前五个月左右进行中期检查告会，学生向导师，以及有关教师汇报自己论文的写作进展情况。中期检查能及时发现存在的问题，采取有效的改进措施，并规划好学位论文后半期的工作，严把学位论文质量审查关。我校通过研究生学院工作人员抽查和专家督导组检查等方式，落实中期检查制度，发挥中期检查承前启后的作用。 　　（四）加强学位论文评阅 　　论文评阅是学位论文工作的一个重要环节，也是保证学位论文质量的有效途径。 　　首先，建立科学合理的评阅指标体系。客观公正的论文评价，应建立在科学的评价指标体系基础之上。［3］我校建立起一套科学合理的学位论文评审指标体系，在评阅意见书上，明确列出论文选题、论文的创新性、论文的写作和组织等方面细化评分指标，要求评阅专家严格按照评阅指标体系进行评审。科学合理的评阅指标体系，有利于实现论文评阅意见的客观性，减少非学术因素对论文评阅的干扰，准确地反映出学位论文的质量，这是实现论文科学评价的前提条件。 　　其次，实行硕士学位论文抽查盲审制度。我校硕士学位论文评阅根据不同的学科专业，采取不同的比例进行随机抽查。抽查的论文由我校学位办公室根据学科特点送到不同的学校进行匿名盲审。抽查盲审制度，避免了学位论文评审中受到各种因素的干扰，保证学位论文评审的客观性和严肃性，对硕士学位论文质量起到了积极的监督作用。［4］ 　　（五）严格学位论文答辩 　　答辩是学位论文工作的重要环节，只有严格答辩程序才能真正起到控制论文质量的作用。我校规定答辩委员会由5或7名相关学科具有高级专业技术职称的专家组成。论文指导教师不参加答辩委员会。论文答辩会坚持学术民主的原则，以公开方式进行。答辩委员会主席主持答辩会；答辩人报告；答辩委员会成员提问，答辩人回答问题；答辩委员会内部会议；宣布答辩委员会决议。 　　（六）重视学位评定工