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大学生党员“三期”思想教育体系构建朱芳转 　　摘 要: 高校要保证和提高学生党员质量,基层党组织应切实做好大学生“入党前、入党中、入党后”三个时期的思想教育工作,即入党前加强纯洁思想、端正入党动机教育;入党中全面、严格考察发展对象,使发展对象在实践活动中接受锻炼和考验;入党后加强党性修养教育,使发展对象增强党性锻炼,充分发挥先锋模范作用。 　　关键词: 大学生党员 三个时期 思想教育工作 　　 　　大学生是祖国的希望,是社会主义现代化建设的骨干力量。积极发展优秀大学生加入党组织,对于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础、保持党的先进性和提高党的凝聚力和战斗力,具有深远的意义和作用。近年来,全国高校学生入党人数逐年递增,大学生党员队伍不断扩大,这给高校学生党建工作提出了新的要求。大学生党员质量如何,大学生入党动机是否端正,入党后是否具有先进性,能否发挥党员的先锋模范作用,都是高校基层党组织需要思考的现实问题。在工作实践中,我们感到要保证和提高大学生党员质量,高校基层党组织应切实做好学生党员“入党前、入党中、入党后”三个时期的思想教育工作。 　　一、加强入党前的思想教育,纯洁思想,端正入党动机。 　　入党动机是一个人要求入党的基本出发点和目标。入党动机作为一种内在的思想动力,支配着一个人在要求入党过程中思想和行为的发展方向。大学生在正确的入党动机支配下,才有可能推动自己的思想和行为朝着正确的方向发展,使自己逐步达到党员标准,最终成为一名合格的共产党员。 　　目前形势下,绝大多数的学生能够把“信仰共产主义”、“为他人和社会多作贡献”、“接受党的教育,早日成为对社会有用的人才”等作为自己的入党动机。但也有部分学生把“为使自己活得充实而寻找一种精神寄托”、“入党能帮助自己找到理想的工作”、“入党能为自己将来的仕途打下良好的基础”等作为入党动机。显然,后几种入党动机是不纯洁的,带有功利主义和个人主义思想。我们应该认识到端正大学生入党动机的必要性、重要性和紧迫性。端正大学生入党动机,是保证党员质量的关键,从长远来看将对保证党的先进性和长久性有积极的意义。 　　加强大学生入党前思想教育,应重点做好大学生入党动机教育。在教育过程中,应加强业余党校培训这一重要环节。充分利用业余党校这个阵地,对申请入党的积极分子、发展对象、预备党员和支部的骨干分子进行培训,对提高党员素质、保证党员质量将起到非常积极的作用。在业余党校培训中,高校党组织应注重用科学的理论武装学生头脑,对学生加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观与党的基本知识教育,党的基本路线方针和政策教育,爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族优良传统教育,中国近现代史、中共党史和国情教育,社会主义民主和法制教育,等等。在教育过程中,特别要对学生加强共产党党史教育,使学生通过对党史的系统学习,增强对党的了解和理解,激发对党的热爱之情,使学生由衷地感到:“没有共产党,就没有新中国;没有共产党,就没有中国的今天;中国共产党的确是一个光荣、伟大、正确的党。”从而把自己要求入党的朴素愿望和肤浅的认识上升到理性的高度,纯洁思想,端正入党动机,坚定信念,永远跟党走。 　　二、加强入党中的思想教育,基层党组织要全面、严格考察发展对象,使其在实践活动中接受锻炼和考验,早日成熟,达到党员标准。 　　发展党员本身就是一个思想教育过程,发展一名合格的党员,不但对发展对象本身具有教育意义,而且对周围同学会产生积极的影响,可谓“发展一个,带动一片”。加强入党中的发展对象的思想教育工作,首先,基层党组织要明确在学生中发展党员,是吸收学生中的先进分子,为学生树立榜样的,接收什么样的学生加入党组织,是一项十分严肃的工作。基层党组织在发展党员工作中,要坚持标准、严格程序,对发展对象要全面、严格考察,要定期谈话,联系培养人要客观、公正、如实地记写发展对象的政治党悟、思想品德、入党动机、工作学习情况和社会表现等。其次,基层党组织要有意识地给发展对象交任务、压担子,加大培养力度,使发展对象在实践活动中接受锻炼和经受考验,这样有利于全面、严格考察发展对象。再次,基层党组织要有凝聚力和战斗力,教工党员和学生党员在实际工作中要真正出表率,发挥党员的先锋模范作用,这也可使发展对象在潜移默化中接受党性教育。第四,各级组织在党员发展、“推优入党”工作中,要坚持原则,做到公平、公正,将对入党积极分子、发展对象产生正面教育的效果。基层党组织要严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针做好党员发展工作,切忌突击发展党员,或在党员发展过程中有人情因素。如果党组织不能坚持标准发展党员,这将会打击部分入党积极分子的政治热情,使他们对党的先进性产生看法。最后,基层团组织要认真做好“推优入党”工作,在“