河南省中外合作办学现状及教学改革策略研究.pdfVIP

教育视 点 河南省 中外合作办学现状及教学改革策 邢理平 (郑州轻工业学院 国际教育学院，河南 郑州 450002) 摘 要:分析河南省中外合作办学的特点及 国际化进程教学改革的问题，并为发展河南省高等教育国际化而采取的 相应的教学改革提 出实施策略，望能为促进河南省高等教育的国际化作出贡献。 关键词: 中外合作办学;教学改革; 实施策略 随着我国加入WTO，我国高等教育的国际化叙 取 国际化及开拓国际市场等方面有着丰富的经验。河南省部 得了显著的成就。河南省的许多高校也从本校实际出发， 分高校已通过中外合作办学的形式将这些经验引人我国， 制订了相应的国际交流计划 ，完善了各种国际交流体制。 成为河南省高校在改革教学管理体制和教学方式、方法等 这包括:( 1)鼓励学生到国外留学的同时增加留学生数量; 方面的一个强大推动力。河南省部分高校通过 中外合作办 (2)与国外高校、跨国公司联手等培养学生;(3)加强教师、 学，促进了高校内部管理体制的改革，使专业和课程的设 科研人员与国外的人事和学术交流，增加国际交流人员的 置、人事聘任制度以及科研等方面进一步与国际接轨。河 数量;(4)在海外开设汉语等课程。最为重要的是，河南省在 ’南省大多数院校的中外合作办学项 目或机构都调整 了培 高等教育国际化的发展中以中外合作办学为核心。通过这 养 目标 、课程结构和课程内容，选择本学校的优势学科进 种形式，河南省的高等教育投资主体多元化了，可以系统 行重点扶持，提高特色学科的国际知名度。特别是在课程 地引进国外名校、名专业的师资，使我省的学生不用跨出 内容中增加了国际知识和外国文化的比重，将跨文化内容 国门就可以享受到留学的待遇，以低成本为我国培养国际 引进了教学研究工作，增加了一些国际课程。 型的人才 。 二、河南省高等教育国际化进程中教学改革的问题 一、河南省中外合作办学的现状 (一)与国际接轨的课程体系还未完善。国际化课程体 国外高校在课程设置的国际化、教学管理人员的招聘 系设置首先是国内外教学体系的衔接问题，即如何充分发 收稿 日期:2006- 110- 5 挥国内外课程体系的强势，优化课程设置，扬长避短，解决 作者简介:邢理平( 1958- ) ，女，郑州轻工业学院国际教育 国内外不同课程体系的衔接问题。其次，教学计划确定之 学院副译审，研究方向为英语教育、语言学。 后，课程描述的建立则是确保人才培养 目标实现的关键 : 革急于求成、操之过急，容易产生偏激情绪;他们追求民 往往导致大学生对集体观念的错误认识和异化，从而使主 主，希望民主制度健全，但由于辨别能力弱，不能分辨不同 体意识和集体观念陷人对立当中。 制度下的民主制度，甚至把西方的民主制度当成真正的民 五、个性特征强，承受能力弱 主，错误地认为西方议会制和竞选制是民主发展的方向; 个性特征是个人在长期的社会实践活动 中表现 出来 有的追求所谓的绝对民主，把 民主与 自由、民主与纪律、民 的比较稳定的区别于他人的心理特征的综合。个性意识 日 主与专政对立起来 。少数大学生认识上的偏差往往导致他 益增强是当代大学生的重要特点之一，这突出表现在大学 们思想上的困惑与迷茫、行动上的盲 目与摇摆。 生的独立意识、自主意识和批判精神上，他们渴望摆脱对 四、主体意识强，集体意识弱 他人的依附，反对他人的说教，对任何事物都倾向于持批 中国在长期的社会演化 中逐渐形成和确立的以儒家 评态度。为了满足 自我表现的需要 ，他们行动上具有很强 学说为核心内容、以集体为价值本位的传统价值观体系，