映日荷花别样红 ——对全国高考数学坐标系与参数方程试题的分析.pdfVIP

数学有数 样 —对全国高考数学坐标系与参数方程试题的分析 ■广东省江门市新会华侨中学 雷小华 《2017 年普通高等学校招生全国统一考试大纲》 教育部于 进选极系 ， 退守直系 ， 善用意义 ， 择系而行 ； 2016 年 10 月 14 日公布， 这标志着高考命题的规范性文件和 一点两标 ， 同线三程， 知参识化 ， 三程融通 ； 标准正式落地 ， 为正在进行紧张高考复习的高三师生提供了 相交常试 ， 求点探轨 ， 长度面积 ， 最值定值 ； 复习备考、 考试评价的可信依据．修订后的高考数学科考试内 两系搭台 ， 线圆唱戏 ， 数形结合 ， 推算简易 ； 容文史类与理工类 （以下简称文科与理科） 在选考方面都是 解析几何 ， 文理同行 ， 运动探究 ， 渐变创新 ！ 仅保留了 《课程标准》 选修系列 4 的 “坐标系与参数方程” 下面我对这六句话加以具体的阐述． “不等式选讲” 2 个模块 ， 考生可以从两个模块中任选 1 个作 一、 依纲靠本 ， 重点考查 ， 平实取材 ， 情景常熟 答 ， 删去了 “几何证明选讲 ” 选考模块．无可否认 ， 这一修 （一） 回顾近几年坐标系与参数方程的考试说明 订切实减轻了考生负担 ， 试题内容占比也更趋合理 ， 更加科 (1) 了解坐标系的作用， 了解在平面直角坐标系伸缩变换 学 ， 符合数学发展要求． 作用下平面图形的变化情况 ； 基于 2017 年数学 《考试大纲》 中的这一变化， 一线高三 (2) 了解极坐标的基本概念， 会在极坐标系中用极坐标刻 师生应如何应对剩余的两个模块之一的 “坐标系与参数方程” 画点的位置 ， 能进行极坐标和直角坐标的互化 ； 这一专题呢？ 我查阅整理了近年 （2010 年～2016 年 ） 全国课 (3) 能在极坐标系中给出简单图形表示的极坐标方程 ； 标卷中的这一考查内容 ， 通过细细品味 ， 寻根觅踪 ， 发现这 (4) 了解参数方程， 了解参数的意义； 些年的高考试题命题特点大致概括为 ： (5) 能选择适当的参数写出直线、 圆和椭圆的参数方程． 依纲靠本 ， 重点考查 ， 平实取材 ， 情景常熟 ； （二） 回放 2010 年～2016 年坐标系与参数方程的高考试题 选修 4 4 ： 坐标系与参数方程 （满分 10 分 ） ｘ=1+tcos琢 ， ｘ=cosθ ， 已知直线 C1 ： φ ( t 为参数) ， 圆 C2 ： φ (θ 为参数)． ｙ＝tsin琢 ， ｙ＝sinθ ， 2010 年 (1) 当 琢= 仔 时 ， 求 C1 与 C2 的交点坐标 ； 课标全国卷 ３ (2) 过坐标原点 O 作 C1 的垂线 ， 垂足为 A ， P 为 OA 的中点 ， 当 琢 变化时 ， 求 P 点轨迹 的参数方程 ， 并指 出它是 什么 曲线．