高职院校国际贸易专业改革探讨.pdfVIP

3 C E N L E 几 了E l m 丫 卜「口 旧 八下b N 学 术 论 坛 高 职 院 校 国 际 贸 易 专 业 改 革 探 讨 ，草玲 (顺曲职业技术学院 广东颐德 528333 ) 摘 要 文章主要从高职教育的定位入手 ，通过分析当前就亚市场供需矛盾的现状，对症下药，从 把“握好 自身的定位. 、 探“索 零‘ 适应期’的培养模式. 、 “建立订单式培养摸式，加强实训基地建设. 三个方面针对高职院校的国际贸易专业建设问题提出一些改革建议. 关键词 :高职教育 国际贸易 中圈分类号:G6 22. 0 ‘ 文翻标识码:A 文幸编号: 1672- 379 1(2007)08(a)- 02 33- 02 随着科学技术的迅猛发展，信息化社会已 课程设盖存在不合理的地方，其课程内容几乎 技能的人才，而不是专长于某一方面知识的人 经来临，人类将步人知识经济全球化的新时 与其他本科高校相差无几，而本科高校是精英 才. 这也就是为什么近几年双学位的人才比 代。全球化导致竞争的加剧，这就要求我们 教育，所以它的课程设置就必然无法与高职院 较好就业的主要原因。例如，某大型电子企 对现行的高等职业教育观念进行革新。由于 校的普及教育相适应。我们首先应该明白我 业，其产品 100% 外销。由于企业发现那些只 传统的高职教育理念不能为未来的人才提供 们培养的是什么样的人才类型，才能对症下 谧英语的人员在实际工作中对产品的理解上 及 时 、优 质 的培 训 ，因此 必 须把 目前 建立 在 药. 设计出合理的课程结构。这就像通讯设 存在着难以逾越的障碍，因此在招聘海外市场 培养百科知识型学生基础上的传统教育思想 备生产企业一样，一些企业生产核心级通讯设 部的人员时，更倾向于聘用那些既熟悉电子技 ( 也称 支“持型教育. ) 转变为以四个原则为 备，如程控交换机、SDH 光传输设备、路由 术又精通英语的人才. 试想一下 ，作为一名 基础的2 I 世纪新的教育理念( 也称 “发展型 器等 ，而另一些企业则是生产终端级通讯设 销售人 员，如果连 自己都不熟悉产品的特性. 教育.) . 即学会认知、学会动手 、学会生存 备，如手机、电话机、集线器等。高等教育 又怎能向外商推销产品，井说服外商认同自己 和学会共同生存. 也应该像生产一样各有分工，层次分明，各有 的产品呢? 这必然会影响企业的产品销t ，给 目前，在就业市场上普迫存在的现象是: 侧 重 点 。 企业造成巨大的损失。为了在激烈的市场竞 一方面是社会急需新型人才，而另一方面是大 目前高职院校 由于其办学条件、历史渊 争中谋求更大的发展，此类企业加大了对应聘 最受过高等教育的 “高级人才”很难找到合 源、师资以及生源等各方面的限制，决定了 人员的考核力度. 在国际贸易中，外贸业务人 适的工作。这不能不说是我国高等教育的悲 其暂时只能走低端市场。所以，针对高职院 员除了充当产品推销员的角色外，还充当了外 袁 ，我国人才培养已经出现了严重的市场脱 校学制短、生源英语基础普遍较差的特点， 商与本公司技术人员之间进行交流沟通的传 节 . 这种现象让人们感觉到学校好比一个生 在设定国际贸易专业学生的培养 目标时，我们 话筒。传话筒做得好不好，直接影响到企业双 产商，由于之前没有做任何市场调查，就投入 就应该定位于培养一名合格的报关员，跟单 方的合作是否顺利 ，关系是否融洽。稍微疏忽 了大呈的人 力、物力、财力进行闭门造车， 员，而不是一个国际市