仰恩大学心理健康咨询工作体系的构建.pdfVIP

2007 年4月号上旬刊夫教呀才 仰 恩 大 学 心 理 健 康 咨 询 工 作 体 系 的构 建 王艳红 林秋琴 余呈先 (仰恩大学心理健康咨询中心 ，福建 泉州 326 01 4) 在 “素质文 明”要求不断提高的今天 ，通过多种形式对不 个关注 自己、珍爱生命 的人去 叩响的一扇门。D. 形式 :通过面 同层次的学生进行心理健康教育和心理指导，帮助大学生提 谈、电话、书信、QQ等方式解答学生的问题，并利用科学的量 高适应社会生活的能力，培养大学生 良好的心理品质，促进心 表测定 ，帮助学生找出心理误区，解除心理烦恼 ，消除心理障 理素质与思想道德素质、文化素质 、专业素质和身体素质的协 碍 ，恢复心理平衡 ，增进身心健康。在咨询方式上主要是个别 调发展 ，健全人格 ，增强承受挫折 、适应环境的能力 ，是高校教 面谈为主，对有心理疾病和心理不健康的人要给予热情的、细 育的重要任务。心理健康是做人的转化工作，是在认知、情感、 致的关心，了解他们致病的原因，引导他们正确认讲 自我，让 意志和行为四个层次上进行，是以培养全面适应社会进步的 他们 自己去解决问题 ，而不是以客代主，变矛盾解决的辅导人 人才为宗 旨。仰恩大学心理健康咨询中心以 “一切为了学生心 为主导人 ，以致削弱咨询效果。 理健康 ，为了全体学生心理健康”为基本工作理念 ，以 “尊重个 2.心理健康咨询 中心开展进行的工作 体、面向全体 、关爱心灵、发挥潜能”为工作原则 ，培养和塑造 ( )1 为新生建立心理档案 学生健全的人格和良好的心理素质，努力促进学生身心的全 对新生进行系统的心理测试 ，建立心理档案，从而发挥其 面发展 ，为此学校心理健康咨询 中心构建了较理想的工作网 对大学生心理障碍的预防和心理疾病的矫正作用。在新生中， 络体系 : 进行心理调查、心理测量，充分掌握第一手的信息资料，建立 一、一级心理保健网— 心理健康咨询 中心 学生心理档案，摸清每个学生心理发展的水平和特点，使心理 1.心理健康咨询 中心担 负着心理健康教育和心理咨询双 教育更有针对性 。心理健康档案的管理 由心理学专业人员专 重职 能 人负责。在保障学生合法权益前提下向学院有关职能部 门及 ( )1 心理健康教育方面 宣传普及心理健康知识 ，使学生 学生工作提供信息服务; 心理健康档案明确筛选出 “问题学 认识 自身，了解心理健康对成才的重要意义，树立心理健康意 生”供咨询室预约咨询 ，同时直接为其他前来咨询的学生提供 识 :介绍增进心理健康 的途径 .使学生掌握科学 、有效 的学 习 信息参考。心理健康档案管理工作必须实行严格的制度管理， 方法，养成 良好的学习习惯 ，自觉地开发智力潜能，培养创新 强化制度的严肃性，增强咨询教师的道德和法律责任感 。 精神和实践能力;传授心理调节 的方法 ，使学生学会 自我心理 (2) 对班级心理保健员进行相关知识的培训 调节 ，有效消除心理困惑 ，自觉培养坚忍不拔的意志品质和艰 为进一步加强我校心理健康教育的队伍建设 ，不断提高 苦奋斗的精神 ，提高承受和应对挫折的能力 ，以及社会生活的 我校大学生心理健康教育水平 ，提升我校学生的心理健康教 适应能力;解释心理现象 ，使学生了解常见心理问题产生的原 育质量 ，完善我校的心理健康教育心理咨询工作，增强青年大 因及主要表现 ，以科学的态度对待各种心理问题 。通过强大的 学生对心理危机 的敏感度 ，促进学生的心理健康成长，学校对 心理教育媒体宜传，包括校内心《语心愿报》、宣传祖、宣传月 班级心理保健员进行培训，其 内容包括: 简介心理学的发展 活动、日常文体活动等方式和途径 ，唤起任