仿拟修辞格分类研究.pdfVIP

大教喻料2007年2月号下旬刊 仿 拟 修 辞 格 分 类 研 究 马兴 国 陈士 法 ( 山东科技大学(青岛校区) 文法学院，山东 青岛 2665 10) 1 引 百 ( 1)You know you have to read between the lines to get the 何明延( 1982 ) 说 ，我们说话或写文章 ，为 了达到好 的效 most out of anything.1want topersuade you to do something equal- 果，有时可以更换现成词语的某个词素或词，临时创造出新的 ly import ant in the course of your reading.1want to persuade you to 词语来，这种修辞方式叫做仿词。余立三( 1985)认为仿拟是故 write between the lines.Unless you do you are not likely to do 意模仿某一著名的诗歌或某一名言 、警句或某一谚语 ，改动部 the most eff icient kind ofreading. 大《学英语》第四册第六课课 分词语而表达一种新的思想，从而取得幽默的效果 ，或者达到 文 H“ow to mark a book ) 讽刺嘲弄的 目的。谭永祥( 199 1:307)认为仿照一个现成的词 (2 ) 前清末年 ，某省开师范学堂的时候 ，有一位老先生听 语，临时造出一个新词 ，或仿照某一种腔调、格调造句成文，仿 了，很为诧异 ，便发愤说 : “师何以还须受教 ，如此看来 ，还该有 体与本体不异而异 ，同而不同，这种修辞手法叫做仿拟。华先 父范学堂了! ”这位先生便 以为父的资格 ，只在能生，却不知中 发( 1999 ) 指 出所谓仿词就是更换现成词语 中的某个字或几个 国现在 ，正须父范学堂;这位先生便须编入初等第一年级。(鲁 字，临时创造出新的词语 。同一种修辞方法 ，在这儿叫做仿拟 ， 迅 : 热《风》) ( 明仿) 到另一个地方就被定义成了仿词。由此可见 ，对于这一修辞格 (3)刽子手奴隶既然做了这样维持治安的任务，在社会上 还有许多方面需作进一步的研究。 自然要得到几分敬畏 ，甚至于还不妨随意说几句话 ，在小百姓 首先 ，我们认为仿拟这一修辞格 由两部分组成 ，一是仿 面前显现威风 ，只要不大妨碍治安 ，长官向来也就装着不知道 语，二是被仿对象。我们把使用仿拟创造出来的语言称之为 了。( 鲁迅 : 新《月社批评家的任务》) “仿语”。在利用仿拟创造性地使用语言时，人们必须有所依 例( 1) (2) 中的被访对象和仿语都 同时出现在话语 中，属 据 ，谭永祥( 1992 ) 称之为 “本体 ”，黄家修等( 1996) 称为 “母 于明仿 ; 例(3 ) 中只出现 了仿语 “小百姓 ”，被访对象 “老百姓 ” 体”，华先发( 1999 )称为 “原V ，我们称之为 “被仿对象”。本文 没有出现 ，属于暗仿。 主要根据被仿对象和仿语 的性质 以及他们之间的相互关系 ， 2 .3 正仿 和反 仿 对仿拟进行分类研究。 根据仿语和被仿对象的语义关系，仿拟可分为正仿和反 2 仿拟分类 仿。正仿指仿语与其被仿对象的语义关系是相 同或相近的仿 2 . 1 临时仿拟和 固定仿拟