形成性评价在生物药物分析教学中的应用.pdfVIP

第 13 卷第 19 期·总第 219 期 2015 年 10 月·上半月刊 :何 ②r!企业亘在2盟黠 形成性评价在生物药物分析教学中的应用※ 吴沁航潘扬刘学湘吴薛明曹蜻 (南京中医药大学药学院，南京 210023) 摘 要:目的探讨形成性许价在生物药物分析教学中的应用。方法通过学习态度和学习习惯许价、教学过程评价和成绩评 价分析形成性评价在生物药物分析教学中的应用效采。结果形成性评价提高了学生的学习能力及综合分析能力，提高了教学 质量。结论形成性许价丰富与发展了教学手段，对教与学都具有很大的促进作用，其在生物药物分析教学中的应用还需不断 积累探索。 关键词:形成性评价;生物药物分析;教学改革 doi:l0.3969/j .issn.1672-2779.2015.19.051 文章编号: 1672-2779(2015 )-19-0101-03 Appl阳tion of Forrnative Ass蝇sm创rt on Biopharm翩翩咀创Anal归isT刨出ing 吼叫J Qf你血咆I ~ce只Jýfa1l{J， LIV xí回响郁~WVXí田m吨， α0伪唱 (Scfwo{of咽0nnacy， :Nanji1l{J V市ver.均ofCfrinese :M.eålCÌne,Ji吨su φ~ovince， :Nai咆ing 21∞23， Cfrina) Abstract: Objective To explore the application of formative assessment in Biopharmaceutical Analysis teaching. Meth叫s We analyzed the application effect of formative assessment carried out in Biopharmaceutical Analysis by leaming attitude and studying habit assess- ment, teaching process assessment and score assessmen t. Results The formative assessment improved students leaning abilities, compre- hensive analysis abilities and the teaching quality. Conclusion Formative assessment could enrich and develop teaching methods, and had great promotion effect both on teaching and leaming. The application of formative assessment on Biopharmaceutical Analysis teaching still needs further searching and accumulation. Keywords: formative assessment; Biopharmaceutical Analysis; teaching reform 随着生物技术的飞速发展，生物药物在医药市场 成性评价，教师可在教学过程中，及时监控学生掌握 知识的进展，从而不断调整教学进度和方式，取得更 中所占的份额日益增大，对生物药物的质量监控也提 好的教学效果;而学生通过教师反馈、自我评估等方 出了全面的要求。生物药物分析是医药院校开设的一 式有效调控自己的学习过程，明确将