人教版《数学》第一册教案——2.4一次不等式和不等式组的解法.docVIP

课时教案 课题 2.4一次不等式和不等式组的解法 课时 1 课型 新授课 教学目的 学习一次不等式和不等式组的解法，使80%以上学生能够熟练掌握 重点 一次不等式和不等式组的解法 难点 不等式组解集的求法 关键 通过教师实例讲解与学生练习相结合来突破难点 教具资料 直尺、模型 学生准备用品 笔、本 教学环节 教学内容 教育教学调控 组织教学 师生问好,查出缺席 引入 复习集合部分交集的有关知识，为本节知识讲解做准备 新授内容 例：我市移动公司开设的业务中，有“全球通”和“神州行”业务，资费标准如下：“全球通”用户选缴50元月基础费，每通话1分钟付话费0.40元；“神州行”用户不缴月基础费，每通话1分钟0.60元。试问：月通话时间在什么范围，用户使用“全球通”比使用“神州行”更划算？ 解一元一次不等式基本步骤： 1. 去分母(有分母); 2. 去括号(有括号); 3. 移项; 4.合并同类项; 5. 未知数系数化为1. 例1 解不等式 例2 水是人类最宝贵的资源之一，我国水资源人均占有量远远低于世界平均水平。为了节约用水、保护环境，学校于本学期初便制定了详细的用水计划。如果实际每天比计划多用水1吨，那么本学期的用水量将会超过2300吨；如果每天比计划节约1吨水，那么本学期用水量将会不足2100吨，如果本学期的在校时间按110天（22周）计算，那么学校计划每天用水量应控制在什么范围内？（保留四位有效数字） 例3 解不等式组 一元一次不等式组求解口诀： 大大取大，小小取小，相对取中，相背为空 练习 P23课后题 作业 练习册2.4 小结 本节学习了一次不等式和不等式组的解法 2