人教版《数学》第一册教案——2.5分式不等式.docVIP

教案设计 课题 2.5 分式不等式 课时 1 课型 新授课 教学目的 学习分式不等式的解法，使80%以上的学生能够独立求解。 重点 解分式不等式 难点 不等式右边不是0的分式不等式的解法 关键 通过移项及通分化简, 转换成标准形式后再求解 教具资料 直尺 学生准备用品 笔、本、尺 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 时间 组织教学 师生问好,查出缺席 报告人数 1 复习提问 回顾一下上节课所学的不等式组的解法，口诀是什么？ 大大取大，小小取小，相对取中，相背为空。 提问并记录成绩 思考并回答 2 新授内容 定义: 在分式的分母中含有未知数的不等式，叫做分式不等式。 例如: 等都是分式不等式. 给出定义,要求学生理解并举例 理解记忆定义, 并举出其他的分式不等式的例子 2分钟 形如的分式不等式的解法: 根据“同号两数相除得正数，异号两数相除得负数”这一原理，将其化为不等式组求解。 给出解题思路，与前一节知识相联系 理解原理 2分钟 例1 解不等式 解：原不等式等价于下列两个不等式组 或（Ⅱ） （Ⅰ）的解集为， （Ⅱ）的解集为. 所以，原不等式的解集为 教师分析讲解解题思路及解题步骤，解不等式组时提问学生回答。 学习解题思路及解题步骤的写法，利用不等式组的解法及集合的知识完成例题 5分钟 例2 解不等式 （Ⅰ） 或（Ⅱ） （Ⅰ）的解集为， （Ⅱ）的解集为 所以, 原不等式的解集为 教师提示分式的分母不为0 巡视答疑 学生根据例1独立分析解决 有困难的同学可以相互研究或问老师 10分钟 巩固练习 书上P25课后练习: 解下列不等式: ; ; ; ; 提问学生上黑板做或分组做,给出必要的提示. 根据例题独立思考并解题. 15分钟 课后作业 P34解下列不等式: 1分钟 小结: 本节学习了分式不等式的解法, 通过学习巩固了上节课的不等式组的解法及集合中并集的求法, 特别要注意当不等式的右边不是零时应先转化,再求解. 2分钟 板书设计 2.5 分式不等式 1. 定义 1.不等式组的解法 例1 例2 练习 2.并集 2