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高职VB6.0课程的教学改革探索 　　Research on the Reforms of College VB6.0 Course Teaching 　　 　　Zhang Weimin； Yu Tong 　　（永城职业学院，永城 476600） 　　（Yongcheng Vocational College，Yongcheng 476600，China） 　　 　　摘要： 高职院校专业课程教学改革应该以提高学生职业技能、使其毕业能顺利进入相应行业一线工作为最终目标。课程的设计和教学的实施都要围绕岗位技能展开，教学目标又和相应的岗位技能的某些环节对应，并能拿到相关的职业技能或者资格证书。所以说课程的设置和教学设计是整个人才培养的核心，认真切实地推进课程教学改革对推进高职教育水平提高具有重要意义。 　　Abstract: The goal of reforms of college VB6.0 courses teaching must be to improve students professional skills, which will make student enter their first work smoothly. Curriculum design and teaching must around the post skills unfolding. This goal correspond with some post skills, and which also can make students get skills certificate. So, course setting and teaching design are the core of talents cultivation, the reforms of college courses teaching has a special significance in promoting vocational education level. 　　关键词： 课程 VB 项目化教学 双证书 　　Key words: courses；VB；project teaching；double certificate 　　中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）27-0268-01 　　1课程的设置 　　根据相关市场调研，计算机软件设计、维护、管理等相关岗位需要应聘者具备软件和网站设计能力。VB6.0语言特点是简单有趣，因此其为学生学习程序设计的入门语言最佳选择。 　　2课程教学设计 　　2.1 校企合作整合课程内容校企合作是提高高职院校教学实践水平的一条捷径，我系和永城通胜科技公司建立有长期合作关系，其工程师被我系外聘为兼职教师。由专职和兼职教师共同完成课程教学大纲、教学计划、教学进度、教学项目的制定，保证了教学内容和企业要求零距离。其中基于VB课程开发的主要项目有：计算器、万年历、打字游戏、文件操作、投票系统、QQ、文字处理软件、论坛、学生管理系统。 　　2.2 教材和参考书教材的选取对学生学习至关重要，基于高职教育特点和学生情况，我选取了国家高职高专“十一五规划教材”，其内容生动易懂，适合初学者。另外，我系计算机教研室和通胜科技公司合作编写了VB实训教材，目前正在试用阶段。 　　2.3 教学条件实践教学条件是课程实施的物理条件，必须保证充分的实训条件，否则一切教学改革都是空谈。我系有具备软件设计功能实验室三个，计算机185台，软件配置整齐，可以充分满足教学和实训需要。另外计算机应用技术专业的合作企业通胜科技公司是一家以电脑、网络、软件开发、网站设计为主要业务的公司，是我系计算机专业的实训基地之一。以上实训条件基本可以满足相关的教学需要。 　　2.4 教学方法设计 　　2.4.1 学情分析及对策以下是我系08级计算机应用技术专业学生的学情分析：①学生基础不好（对策：讲授演示详细）；②多数学生自主学习能力不强（对策：项目化教学）；③多数学生对编程不感兴趣（对策：加大实训力度）。 　　2.4.2 教学实施（四化一原则）教学实施坚持四化一原则即：教学组织项目化、授课过程公司化（上课过程模拟公司化运做）、指导老师合作化、考核方式多样化。一个原则：以实训为主，基础知识够用为度。让学生在练中形成概念，在练中培养技能，在练中产生兴趣和自信，在练中迸发激情，基础知识以满足项目开发为度，从而达到突出技能教育这一高职教育目的[1]。 　　2.4.3 教学示例――投票系统的开发计划学时：四个学时；实训地点：校内实训基地m302。 　　教学目标：通过项目的设计，让学生掌握ADO对象的使用方法，能用