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提高职校馆藏资源利用率的方法探讨 　　摘要:本文以江苏省南通商贸高等职业学校图书馆为例,针对图书馆一般只注重文献资源保管而忽视文献利用的问题,介绍了本校是怎样吸引读者,调动学生读者借阅的积极性,从而提高了书刊的利用率。同时提出了提高书刊利用率值得研究的问题 Abstract: This paper takes Nantong vocational business school library as an example, for library resources generally focus only on keeping and ignore the use of literature documents, introduces the school about how to attract readers, to mobilize the enthusiasm of the students to borrow books, thereby increasing books utilization. And it puts forward problems on improving the utilization of books. 关键词:职业学校;图书馆;利用率;探讨 Key words: vocational schools;libraries;utilization rate;explore 中图分类号:G25文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)17-0099-01 0引言 以江苏省南通商贸高等职业学校图书馆为例,过去图书馆只是以做好书刊等文献资源的保管,降低破损率和丢失率为主,至于如何充分发挥馆藏资源的作用很少有人研究。到了学校升格评估检查书刊借阅率这项指标时才猛然醒悟,不能只当保管员而应成为馆藏资源发挥作用的研究员,也就是要在如何提高馆藏资源利用率方面思考并付诸具体行动。笔者所在图书馆,近几年从改进学生借阅方法、完善相关保障措施、随时检查借阅实况等方面入手,调动学生来馆借阅的积极性,年平均图书利用率达47.2%,期刊利用率达56.5%,不仅提高了馆藏资源的利用率,同时还获得了学生及其家长的满意 1提高图书利用率的方法、措施 职校学生大多数在索取文化知识方面缺少主动,而当今社会选用人才的标准又是宽基础、一专多能,作为学校教育工作者的图书馆人员,充分利用具有多学科文化知识的图书馆,想方设法帮助学生学习、掌握得更多知识,为就业打下良好基础,责无旁贷 1.1 多渠道多途径介绍馆藏书刊首先利用校园网和宣传栏定期与不定期发布新书刊通报,同时印刷发放书刊文摘,让全校读者及时了解本馆新书刊动态。服务的方式从一对一的单一方式转为一对多、多对多并存的多元化局面。以本馆为例,点击校园网,《》进入[信息资源][图书馆],可见发布的《新书通报》〈馆藏期刊编名索引〉,另外,对各科室重点对象再以E-mail形式通报 1.2 图书、过刊和现刊均允许借阅流通除了图书和过刊经过分类编目贴有条形码进行流通外,2005年以来,我们对刚下架,未装订的期刊贴上条形码,做好分类编目数据录入图书馆计算机管理系统,一是让读者查寻浏览,二是全部参与流通供读者借阅,特别是期刊借阅量猛增 1.3 加学分和表扬学生借阅三年来图书馆与教务处联合发文,对每年借阅科技(专业)图书20册以上、提交读书笔记或论文20篇以上、经评审属于优秀笔记或论文的学生,奖励两个学分;借阅量和笔记量虽达标而笔记或论文未能评到优秀者予以表扬 1.4 联合党支部在全校开展读书月活动支部规定每位党员联系10名以上学生入党积极分子作为互教互学对象,极大地激发了学生的求知欲望 1.5 组织并指导读书协会活动图书馆委托资深并有积极性的馆员负责学生读书协会工作,设立不同学习小组,从协会到全校开展相关知识竞赛。图书馆特地为会员增加借阅书刊数量的权限,满足了读书协会学生借阅的需要 2书刊利用率的情况统计 2.1 图书利用率统计从2005年之前生均借阅率8%左右提高到现在每年生均借阅率15%以上。2007年1月至2009年12月图书流通(借阅)情况,年平均借书量为88125册,占馆藏资源总量186636册的47.2% 2.2 期刊利用率 2.2.1 生均借阅量2008至2009年每年总借阅期刊数量达76019册(年平均借阅35339册)。以北校区在校师生4000名计算,每年人均借期刊10册以上 2.2.2 期刊借阅率北校区期刊阅览室订有400种期刊(月刊为主),按全年收到期刊4800册计算, 2008年期刊利用率达498.4%;2009年利用率达到632.1%;两年平均借阅率达565.1% 2.3