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公开课教案 《日光灯电路的连接》 授课人：姚红武 单位：铜陵县职成教中心 时间：2008年月日11月20日 邮箱：yaohw5@ 班 级 08机电一班 专 业 电子电工 教 师 姚红武 授课时间 08、11、20 课题编号 2-1 课 时 2（第一课时） 课题 项目二 日光灯原理、连接与检修。 任务二 日光灯电路的连接与检修 任务分解 1、日光灯器件的认识 2、日光灯的连接 3、日光灯电路的故障分析 授 课 方 式 讲 授 操作演示 仿真演示 自主学习 研究学习 学生操作 师生互动 √ √ √ √ √ √ 能力目标 1、会识别与检测元器件； 2、能按要求连接日光灯电路； 3、会对日光灯电路进行简单检修； 4、通过小组内外的合作，提高协作能力。 知识目标 1、了解镇流器的基本知识； 2、理解日光灯电路的工作原理； 3、掌握日光灯电路的连接与简单的检测方法。 情感目标 1、增强专业意识，培养良好的职业道德和职业习惯； 2、通过电路连接与简单检修，激发学生的学习与实操兴趣。 重 点 日光灯电路的连接与简单检修 难 点 镇流器和启辉器的作用 选 学 自感现象、镇流器结构与材料。 情境设计 电子技术项目教学室，三名学生为一组。每组提供一套日光灯器件及机械万用表。 课后阅读 查阅资料，进一步了解日光灯的故障分析与检修。 课后作业与 操作 1、如果是直流电源会出现什么现象？为什么？ 2、通电后，如果灯管不亮，只是两端发红，故障可能在哪里？为什么？ 3、如果说临时没有起辉器，可以临时用什么代替？ 4、完成实训报告。 教 后 记 项 目 教 学 活 动 一 认识元器件 教师活动 师生互动 学生活动 1、讲解日光灯的组成； 2、讲解日光灯的元器件； 2、介绍用万用表的欧姆档测试灯脚。 1、学生提问与教师答疑； 2、关于万用表使用。 1、认识元器件； 2、掌握日光灯的组成； 2、练习使用万用表。 活 动 目 标 1、掌握日光灯的基本知识； 2、会正确使用万用表欧姆档。 项 目 教 学 活 动 二 日光灯的正常启辉 教师活动 师生互动 学生活动 1、明确工作任务； 2、提出实训时的注意事项。（检查合格方可通电） 1、学生提问与教师答疑； 2、学生在连接时，教师巡查与答疑； 3、当通电后不能起辉的组，检查指导。 1、一位同学按电路图依次连接； 2、另两位同学复查。 3、通电、闭合开关，观察起辉。 4、若有故障，可用替代法检查。 活 动 目 标 1、会识读电路图； 2、能连接电路； 3、注意安全用电。 项目教学活动三 .启辉器的作用 教师活动 师生互动 学生活动 1、明确工作任务； 2、提出电路装接要求； 3、提出电路检测时的注意事项。 1、元器件识别与检测的问答； 2、学生在进行电路装接时，教师进行巡查与指导； 3、有关仪器使用的问答。 1、识别与检测元器件； 2、进行电路的安装； 3、对安装好的电路进行检测。 活动 目标 1、通过电路的连接，激发学习专业知识的兴趣； 2、会用万用表检测各个元器件的电压； 3、能按工作任务要求连接电路，并能完成相应的步骤，理解启辉器的作用。 项目教学活动四 .欠压启辉 教师活动 师生互动 学生活动 1、明确工作任务； 2、提出操作时的注意事项。 1、学生提问与教师答疑； 2、教师指导学生降低电源电压。 1、分析日光灯的工作原理； 2、根据要求记录现象，设计实训报告。 活动 目标 1、理解日光灯电路的组成及工作原理； 3、了解工作台的交流电源的调节。 项目教学活动五 （选做）灯管不亮故障的检修 教师活动 师生互动 学生活动 1、在巡查时，发现不亮，提示替代法。 2、对故障进行当场分析。 学生在进行电路检查时，教师进行指导与交流； 1、对电路的连接进行复查； 2、采用替代法对电路进行试验。 3、记录故障排除过程，课后交流。 活动 目标 1、通过电路的检修，激发学习专业知识的兴趣； 2、会按要求对日光灯电路进行检查，并能作相应的调试。 1