江苏省南华职业高级中学电子产品检验教案：收音机的组成和原理.docVIP

江苏省南华职业高级中学 教 案 课题序号 9 授课班级 周期 3 授课课时 2 授课形式 讲授 授课章节名 称 收音机的组成和原理 使用教具 无 教 学 目 的 一、知识目的 掌握收音机的工作原理 了解失真产生的原因 二、能力目的 培养学生分析问题的能力和理解的能力 三、情感目的 培养学生联系实际的习惯和阅读的兴趣 教学重点 收音机工作条件 教学难点 收音机的工作原理 更新、补充、删减章节内容 无 课外作业 补充：收音机工作额定值的要求。 教 学 后 记 授课主要内容或板书设计 第三章 电子产品技术条件和测量方法 产品标准的内容： 产品的定义、要求、试验方法、标志和包装。 3.1 手紧急技术条件和测量方法 一．收音机的组成和原理简介 1.常见收音机 直接放大式：效果和性能不是很好。 超外差式：最普遍的，性能很好。 2.超外差式收音机的电路包括 输入回路、高频放大、变频、中频放大、检波、低频和功放。 3.原理： 变频级将输入调谐回路输出的高频信号变换为中频信号（465kHz），然后进行中频放大，将放大后的中频信号送检波级，把需要的低频信号从中频信号中提取出来，耦合到低频放大，再将低频放大的输出送功率放大，使其有足够大的电压和电流去推动扬声器。 二．额定值要求： A．电源：220V，50Hz B．输出功率：1W，4Ω。 C．接受频率范围：535kHz—1605kHz D.环境：环境温度15—35℃，相对湿度45％---75％，大气压力86kPa---106kPa。 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 复习 3’ 引入 2’ 新授 25’ 老师讲解 学生理解、记忆 老师分析 学生听讲、理解 15’ 质量和质量管理体系 标准和标准化 整机和过程检验工艺。 电子产品检验人员根据检验工艺进行检验操作，并作出相 应的合格与否判断。检验工艺编制的基础之一就是产品的标准。 第三章 电子产品技术条件和测量方法 1.产品标准的内容： 产品的定义、要求、试验方法、标志和包装。 2.产品的技术条件： 也是对产品性能功能等方面进行规定的一种方式，内容可以等同产品标准，也可以只对关键要求作出规定，在形式上比产品标准灵活一些。 3.1 手紧急技术条件和测量方法 一．收音机的组成和原理简介 1.常见收音机 直接放大式：效果和性能不是很好。 超外差式：最普遍的，性能很好。 2.超外差式收音机的电路包括 输入回路、高频放大、变频、中频放大、检波、低频和功放。 3.原理： 变频级将输入调谐回路输出的高频信号变换为中频信号（465kHz），然后进行中频放大，将放大后的中频信号送检波级，把需要的低频信号从中频信号中提取出来，耦合到低频放大，再将低频放大的输出送功率放大，使其有足够大的电压和电流去推动扬声器。 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 学生阅读 10’ 学生回答问题 学生思考 15’ 注意点 二．RD-1型收音机技术条件 1.范围：规定该型收音机的技术要求； 2.术语 （1）标准负载：测量电性能时，应该用阻抗值等于扬声器标称值的纯电阻代替扬声器做负载，其允许误差为5％，测量声性能时，加到扬声器上的功率应按扬声器的标称阻抗计算相应的电压值。 （2）额定值：表示制造厂规定的值。额定值不是测量值，而是制造厂综合收音机的多次抽样测量和理论计算所确定的值。 （3）额定条件：当使用一台收音机或对它进行测量时，这台收音机就得在制造厂规定的某些条件下工作，这些条件包括电、机械和气候条件。 （4）灵敏度：指在规定的音频输出信噪比下，产生标准输出功率所需要的最小输入信号电平，根据测量方法的不同，可分为有限噪声灵敏度、实用灵敏度。输入的信号电平小，灵敏度越高，接受远处台的能力就越强。 （5）信噪比：指收音机在一定的输入信号电平下，输出端的音频信号电压与噪声电压之比。 （6）整机电压谐波失真：收音机的各个环节都有非线性，包括高频部分产生的非线性，自动增益控制造成的非线性，功率放大器产品的非线性，以及扬声器产生的非线性。它们从收音机收听到的声音同原始声音有了差别，这就是失真。 注1：对于非线性电路，当输入纯正的正弦波信号时，在输出端除了基波信号外，还有输入信号的各次谐波。 注2：通常失真系数可由失真度仪直接读出。 （7）选择性：表示接收机在接收某有用信号时，对邻近频道 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 老师讲解 学生听讲 15’ 学生笔记、记忆 小结 5’ 作业 干扰信号的抑制能力，对于超外差式收音机，影响该参数的主要是中频滤波器的特性。 （8）中频抑制：这是外差式收音机特有的参数。表示接收