江苏省南华职业高级中学电子产品检验教案：检测工装举例.docVIP

江苏省南华职业高级中学 教 案 课题序号 授课班级 周期 授课课时 2 授课形式 讲授 授课章节名 称 检测工装举例 使用教具 无 教 学 目 的 一、知识目的 了解工装的作用 熟悉整机检验工装的原理 二、能力目的 能运用理论知识解释各种常见工装的原理 三、情感目的 培养学生学习的兴趣和学习的自信心 教学重点 整机检验测试工装的原理 教学难点 滤波器的作用 更新、补充、删减章节内容 无 课外作业 补充：1.举例说明工装的作用 2.画出整机检测工装原理图并分析该图。 教 学 后 记 授课主要内容或板书设计 第5章 检测工装举例 一．检测工装的作用 1.工装的含义 产品制造过程中所用的各种工具 2.工装的作用 提高生产效率，减少差错的产生。 二．整机检验测试工装 1.条件：测量应在标准阻抗的假负载上进行。 2.假负载：实际上是模拟扬声器特性的阻抗元件。 3.举例 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 复习 3’ 引入 2’ 新授 25’ 老师讲解 学生听讲、理解 学生记忆 老师分析图 15’ 1.电子计数器的原理； 2.电子计数器的操作规程； 现代制造业自动化程度越来越高，特别是电子信息产业，元器件体积小，装配精度高，工艺要求复杂，调试和检验项目也很多。 第5章 检测工装举例 一．检测工装的作用 1.工装的含义 产品制造过程中所用的各种工具，包括刀具、夹具、模具、量具、检具、钳工工具和工位器具等，总称工艺装备或工艺装置，常简称工装。 2.工装的作用 提高生产效率，减少差错的产生。 二．整机检验测试工装 1.条件：测量应在标准阻抗的假负载上进行。 2.假负载：实际上是模拟扬声器特性的阻抗元件。 3.举例 在产品的测量方法中规定可以采用纯电阻，其阻值等于扬声器的标称负载阻抗，误差的绝对值不大于5％，在进行测量时，输出信号可能较大，在电阻上具有较大的功率，所以应该选用功率容量合适的电阻。 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 老师讲解 15’ 学生思考 老师举例 学生分析原理图 15’ 老师提示、答疑 4.用法 既然是工艺装备，应是具备一定结构，便于在生产中操 作的一个实体。可以考虑将两个电阻器固定在绝缘板上，一边通过导线连接到一个三芯插座上，用于代替扬声器连接到录音机上；一边则连接到两个导体柱上，包括地线导体柱，有三个导体柱用于同测试仪器的连接。根据测试需要，可以测量左声道或右声道。测试过程中，只需要插拔扬声器插座，不用焊接，确实是便利了操作，可以提高效率，避免出错。 5.滤波器 在TP-1录音机的声道隔离度和抹音率的测试中，需要1kHz带通滤波器，以避免噪声的影响；在测量CD-1激光唱片机的信噪比时，也需要一个20kHz的低通滤波器，避免高频率噪声的影响。两个滤波器可以做在一起，成为一个滤波器工装。 低通滤波器电路原理图如下： 带通滤波器的电路原理图如下： 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 学生阅读 老师提问 12’ 学生回答问题 小结 3’ 作业 将假负载与滤波器合在一起，作为JY-1检验工装，用于实习产品的电性能检验。J1是与被测机器连接用的连接插座，J2用作左右声道测量的选择，即利用短路块，短接上面两个脚，就表示测量的是右声道，短接下面的两个脚，就表示测量的是左声道；J6和J7分别是1kHz带通滤波器及20 kHz低通滤波器的输出，根据检测项目，分别连接到交流毫伏表上进行测量；J4和J5是假负载的直接输出；J3连接双路直接电源。为了避免电源连接出现错误，特地设计VD1和VD2两个二极管，可以保证电源接反不会出事故，以适应实习环境的要求。 检测工装举例； 整机检测工装 补充：1.举例说明工装的作用 2.画出整机检测工装原理图并分析该图。 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 1