浅析绩效理念在高等教育中的应用.pdfVIP

第23期 总第153期 内 蒙 古 科 技 与 经 济 No．23，the 153th issue 2007年12月 Inner Mongolia Science Technology Economy Dec．2007 浅析绩效理念在高等教育中的应用 李正涛 (内蒙古大学职业技术学院，内蒙古 呼和浩特 010000) 摘 要：我国的高等教育正在迈向大众化阶段，高等教育管理体制需要随着形势的变化进行更深层 次的创新。文章把源于企业人力资源管理的绩效理念引入高等教育管理领域，从绩效计划、绩效考评和 绩效改良等三个方面对高教绩效管理进行阐述，提出绩效管理是提升高校竞争力的一种有效手段，并进 一 步提出了绩效管理在高校管理中的特殊性以及在具体管理中应该注意的问题。 关键词 ：高等教育；绩效管理；绩效评估 ；绩效理念 中图分类号：G640 文献标识码 ：A 文章编号：1007--6921(2007)23—0042—01 绩效管理是将组织和个人的 目标联系或整合 ， 人绩效计划和员工具体 的工作任务。基于战略的目 以获得组织效率的一种过程 ；是对所要达到 目标建 标 ，以人为中心，通过不 同层级的授权 、考评和激励 立共同理解的工程，以增强实现短期和长期 目标 的 制度的设计与实施 ，保证组织绩效的有效性。 可能性。高校绩效管理的目的是提高高等教育的能 绩效考核与绩效评估绩效考评是从组织经营 目 力。绩效管理的长期目标是改变高等教育机构内部 标出发 ，运用一套系统 和一贯 的制度性规范程序 和 的核心运作。与企业 中的绩效评价相 比，虽然教育 方法，对组织成员在 日常工作 中所表现的能力、态度 绩效的评价也要从行为和效果两个：h-面来考虑 ，但 和业绩以事实依据进行评价 ，并使考评结果与其 它 教育绩效评价的对象是整个教育教学系统及其各个 人力资源相结合 ，推动组织经营 目标的实现。绩效 组成部分(学生、教师、教育管理人员等)。教育绩效 考核与绩效评估是绩效管理的核心环节。高校工作 评价的 目的是在有限资源的条件下培养出更优秀的 作为主要依靠财政划拨的公共部门往往容易出现政 人才，它更全面、更注重长远 目标的实现。绩效管理 府公共管理 中同样的问题 ：绩效计划流于形式 ，权贵 包含三个：h-面的内容 ：绩效计划 、绩效考核 与评估 、 不明确 ，缺乏必要的监督 与惩罚等 ，因此 ，绩效评估 绩效反馈和改 良。作为组织绩效 ，高等教育机构绩 和绩效考核更显重要。 效管理主要体现在发展战略规划(目标定位和来 自 高等学校绩效考评包含对学校整体事业发展的 于各：h-面的需求 )、绩效指标体系和绩效评估体系、 考评和对员工个人绩效的考评 。对学校事业发展的 绩效改良体系和员工培训体系。三者之间互为条件 考核与评估主要围绕绩效计划，反映下面三个方面 和补充 、循环反复发展 ，共同推动高等学校的整体竞 的内容： 争力。 ①学校事业整体发展指标上的变化 ，如学科建 绩效计划 ，一般包含两个：h-面的内容 ：自身发展 设、队伍建设、人才培养、科研及科技成果产业化、对 需求和投资：h-需求。高等学校绩效计划包含学校事 外交流、办学条件以及 与此相关 的全国性指标排名 业发展的总体发展战略规划、作为政府共建投资：h- 变化、承担国家与社会 的重大项 目攻关和总体获奖 的实际要求以及普遍的社会需求 。总体发展战略规 情况等；②教职员工的满意度 ，广大教职员工是学校 划包括学校发展的