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问题与对策：高校思政课中的价值观教育 　　[摘要] 新形势下我国当代大学生的人生价值取向表现为多元化、复杂化倾向。要通过思想 政治 理论 课改革提高大学生价值观 教育 的实效性，必须加强实践课程建设，进行教学体系、教学 内容 、教学方式和考评方式改革。 　　[关键词] 大学生；价值观；思想政治理论课；教学改革 　　 　　价值观是个体和 社会 精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的成分，是人的精神心理活动的中枢系统。对于大学生来说，价值观是他们人生中最重要的精神追求、精神支柱和内在动力所在。育人的根本就在于价值观的教育，正确认识和把握大学生价值观教育是高校思想政治工作的中心环节。新的 历史 条件下，我国当代大学生的价值观出现了多元化、复杂化倾向。如何根据大学生价值观的现状，进一步加快高校思想政治理论课改革，使他们在多元化的社会背景下树立起符合社会 发展 要求的价值观，在当前大学生思想政治教育中显得尤为重要。 　　思想政治理论课是高校对大学生进行价值观教育的主渠道主阵地。 目前 在高校思想政治理论课教学中都增加或充实了人生价值观方面的内容，对加强大学生人生价值观教育起到了一定作用，但同时也存在着一些不容忽视的 问题 ，例如在教材内容方面出现重复，在教学中重理论轻实际，在学生考评中形式单一等。 　　要使大学生在多元化的社会背景下树立起符合社会发展要求的人生价值观，必