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音乐审美教育与人的素质培养 摘要： 音乐 教育 的核心是审美，本文阐述了音乐审美教育在培养人的素质方面所起到的重要作用。 关键词：音乐审美教育素质 素质教育是“以促进学生德、智、体、美全面 发展 为宗旨，以提高全体国民的素质为目的”的教育，其 内容 主要包括身体素质、心理索质、思想道德素质、 科学 文化素质、创造性素质、劳动素质等。素质的形成，先天基因是其重要因素。然而，大量科研成果和实践表明，人后天的教育和 社会 环境，同样是形成和改变人素质的重要因素。人之间先天素质差异并不很大，恰恰是后天的教育，才是人与人之间素质相差甚远的根本原因。 2002年7月25日国家教育部颁布实施的《学校 艺术 教育工作规程》中指出：艺术教育是素质教育重要的有机组成部分，是学校教育的主要内容和主要实施途径。艺术教育对于培养全面发展人才具有特殊的不可替代的功能。 音乐教育是艺术教育的重要组成部分。它具有知识面广、综合性强等特点，以发展和提高学生审美能力和审美修养为目的，因此，学校音乐教育，特别是高校的普通音乐教育就其性质来说，就不仅仅是一种以单纯的技能传授和单纯娱乐为目的的艺术教育，而是通过音乐美的形式和内容，使受教育者的道德品质和人生观、民族艺术审美观、爱国主义精神等得以全面提高为宗旨的素质教育。 当前的音乐教育是以审美为核心，其实就是音乐审美教育。音乐审美教育，是指通过音乐教育使受教者提