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高中数学趣味性课堂开设必要性 　　摘要：数学在高考中占有很大比值，然而由于高中数学的逻辑性较强，很多学生对高中数学这门课程的兴趣不强，然而随着趣味性课堂这一概念的提出，其必要性在这种背景下日益凸显 关键词：高中数学；趣味性课堂；课堂效率；学习兴趣 G633.6 很多人都知道有句话叫做“学好数理化，走遍天下都不怕”，由此可见数学这门学科在人们心目中的地位。虽然很多人都明白数学这门学科的重要性，然而真正对数学感兴趣、能够学好数学这门学的人却少之又少。尤其是对于高中数学这门课程来说，学生和家长都知道这门课程在高考中占有较大的比例，然而真正能将数学学精、学好的学生还是少数，大部分学生都对高中数学这门课程望而生畏，“听不明白”，“学不进去”也成了很多高中数学课堂中遇到的最大难题。随着近几年素质教育的不断推进，针对高中数学这门课程也相继出现了“趣味性课堂”等相关概念，提倡高中数学老师能够灵活授课，转变原有的授课模式，旨在提高高中数学这门课程的课堂效率和学生的学习兴趣。因此，“趣味性课堂”这一概念的提出对于高中数学这门学科来说十分有必要 一、趣味性课堂可以提高学生的学习兴趣 高中数学这门课程不同于小学数学和初中数学，其涉及的数学知识面更广，内容更多，公式和定理也逐渐趋于复杂，很多学生在面临高中数学这门课程的时候往往会产生疑惑，不能够完全理解某类知识点的含义和规律，在考试