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探究培养农村中学生学习英语兴趣方法及策略【摘要】 随着国家对农村教育投资的增加，农村英语教育发生了巨大的变化。但由于种种原因，农村英语教育整体水平还远远落后于城市英语教育整体水平。如何缩短这一距离已成为发展农村英语教育一个重要研究方向之一。本文就是以培养农村学生学习英语兴趣为切点，展开如何促使农村英语教育高速发展，愿它能给我们英语教育带注入新的活力。? 【关键词】 兴趣 视觉 情感 教学设计?? 美国心理学家布鲁诺曾说过：”最好的学习动因是学生对学习材料有内在的兴趣。”兴趣是最好的老师，学习的兴趣一旦被激发，他们就会全神贯注地积极参与各种学习活动。但是由于种种原因，我国许多农村英语教师很少去关注现代教育理论，先进的教学方法和现代教学手段的研究，他们只在乎”我讲你听”、”我说你背”、”我考你练”的应试教育。这种没有生机、无味的教学只能使农村学生学习英语时感到厌烦，没有兴趣，更谈不上去学英语。没有兴趣，英语教育发展就不会高速前进，为此，培养农村学生的兴趣已成为农村英语教育改革的重要内容之一。? 一、从”视觉”激发学生兴趣? 视觉是学生学习的重要渠道之一，它能够刺激学生的各种器官的兴奋。但是在现实英语教学中，许多农村教师还是用一支粉笔和一块黑板支撑每节 40 分钟英语课。他们只关心孩子的成绩，从不重视如何使用先进设备或新颖的教具来设计教学内容，激发学生的兴趣。要想