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论高校大学生思想政治教育环境优化[摘要]高校思想政治教育环境对大学生思想品德的形成和发展有着十分重要的影响。随着我国改革开放不断地深入，人们的思想观念发生了很大的转变，思想政治教育环境也随之发生了很多变化。在当前的形势下，积极关注、探析和优化高校思想政治教育环境，对于更好地帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进大学生成长成才具有十分重要的意义 [关键词]大学生；思想政治教育；环境优化 [中图分类号]D64　[文献标识码]A　[文章编号]1672―2728(XX年健康人格的培育；反之，则会给青少年的成长造成障碍 目前就国内而言，高校大学生在经济上对家庭的依赖性仍然比较强，思想上正处于由不成熟到逐步成熟的过渡期。现在的大学生基本上都是独生子女，是家庭重点关注培养的对象。在这种情况下，如何防止溺爱孩子，教育孩子正确认识经济上的依赖和思想上迅速走向独立成熟之间的关系，在这两者之间寻求一个合适的平衡点至关重要 大学生接受新鲜事物的能力较强，在这个阶段中往往带有一定的叛逆性，家长只有充分认识孩子的身心发展特点，提出中肯而有说服力的建议并身体力行才有可能成为孩子参考、借鉴和学习的对象。正是因为这个阶段的教育对象已经不再是把父母当成绝对权威的小孩子了，所以，这一时期的家庭教育环境的营造颇具挑战性 (二)学校环境及其影响 学校是有目的、有计划、有组织地向受教育者传授文化知识、劳动技能、价值观念、政治观点、社会规范，以培养符合一定社会要求的公民的机构，是一种特殊的社会组织，是人们着意营造的育人环境。与其他活动相比，学校的活动更具有计划性、目的性，因而对受教育者思想品德的形成更具有指导性，同时也更有利于学生的思想品德向社会要求的方向发展 学校是一个复杂的社会系统，除了有组织的活动之外，还存在一些自发的活动，因此，它对学生思想品德的影响也是复杂的。学校环境可以包括校园物理环境和人文环境。物理环境主要指学校所处的地理位置、教育教学和日常生活设施等；人文环境主要包括学校的师德师风、学习风气以及学术文化传统等。高校作为大学生日常生活和学习的主要场所，对于大学生思想品德的形成影响最有力也最直接，如何搞好自身的软硬件设施；如何开展生动活泼的校园文化活动，形成具有良好思想教育意义的校园文化传统；如何建设教师之间、师生之间、学生之间、校园师生与校园自然环境之间、校园师生与周边居民之间融洽相处的和谐型校园都是需要重点考虑和研究的问题 (三)社区环境及其影响 社区是指聚集在一定地域中并且在生活上互相关联的人群的生活共同体。大学生不可能完全只是生活在高校这个封闭的象牙塔内，他们必然要和高校所处的周边社区居民和社区环境相联系，因此，社区环境对于大学生思想品德的形成发展同样有着不可忽视的影响。这种影响主要包括两个方面：一是社区文化传统的影响。不同的社区在长期的文化交流和融合中，都会形成其特有的文化特质与文化传统。作为高校思想政治教育工作者必须高度重视和发掘周边的优秀文化资源，并加以合理利用，以加强对大学生的思想政治教育。二是社区的风气影响。社区风气对于生活在其中的成员起着潜移默化的作用。社区风气有优劣之别，如果不加选择与控制，任由其在校园内外传播发展，对大学生的思想形成肯定会有不利的影响 (四)传媒环境及其影响 传媒环境是社会舆论环境的一个重要方面。随着现代科学技术发展的日新月异，现代社会印刷技术和电子技术水平的不断提高，现代化大众传播媒介对人们社会生活的影响越来越大，正在潜移默化地改变着社会，改变着人们的工作生活方式以及思想观念 现代化传播手段的使用，使得我们的信息传递与更新变得十分的方便与快捷，给人们的生活带来了很大的改观，但是同时也给高校思想政治教育带来了新的挑战，使得社会上许多虚假有害信息的传播变得更加难以控制。大学生正处于世界观、人生观和价值观的形成阶段，对于各种信息的鉴别筛选能力较差，思想还不够成熟，极容易受到社会上不良思想的影响。如何利用好现代化传媒手段，开拓新思路，加强新型媒体思想政治教育队伍的建设，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间，主动占领思想政治教育的新阵地，把握新型传媒思想政治教育主动权，是摆在高校思想政治教育工作者面前的又一道难题 二、大学生思想政治教育环境的特征 大学生思想政治教育环境主要由家庭、学校、社区和传媒等环境因素所构成。这些环境因素一方面存在各自的差异，另一方面又具有多种相同或相似之处，这些环境因素的共性特点构成了思想政治教育环境的特殊性，即思想政治教育的特征。把握好这些共性特征，有助于我们更好地理解大学生思想政治教育环境的内容，从而利用环境因素的积极影响，增强思想政治教育的效果 (一)结构的复杂性与影响的广泛性 大学生思想政治教育环境是一个广泛