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论高职生休闲时间思想道德教育摘要　当今，人类已步入休闲时代，高校普遍实行双休日，高职生休闲时间较多。休闲方式的改变，对高职生思想道德产生了较大影响，如何加强高职生休闲时间的思想道德教育，促使他们全面发展、健康成才，已成为高职教育中一个不可忽视的现实问题 关键词　高职生；休闲时间；思想道德教育 作者简介　徐智辉，中共湖南城建职业技术学院纪委书记兼工会主席，副教授，湖南湘潭411103 中图分类号　G41　文献标识码　A　文章编号　1672―2728(XX年中，学生的休闲时间有160多天，而真正上课读书的时间仅190多天。高职生休闲方式的改变，相应地引发了一些社会问题，如有的高职生利用休闲时间通宵达旦上网；有的打牌赌博；有的谈情说爱或外出同居。真正利用休闲时间学习、充电的只是少数。可见休闲时间高职生的思想道德教育已刻不容缓 高职院校是培养应用型技术人才和创造高质量生活的重要基地，如何使高职生的休闲时间过得更有意义，高职教育应承担新的职能，就是有计划地进行休闲教育，全面促进高职生思想道德建设。休闲作为一种独特的文化现象，是社会物质资料的创造达到一定阶段的产物，它反映着人类的道德文明程度。应该重视休闲文化的道德内涵，扬升休闲文化的道德理性。强化休闲主体的道德追求，加强休闲文化的道德引导，发挥休闲文化塑造人的道德品格的作用 一、我国高职生休闲方式与休闲期间思想道德教育的现状 据调查，目前，我国只有四川师范大学开设了休闲学课程。我国高职生休闲期间的思想道德教育大多数处于自发状态，根本没有列入日常思想道德教育的范围，领导无休闲教育观念，学校无休闲教育计划，教师无休闲教育任务。许多高职教育工作者只负责高职生在校上课时间的管理和教育，对学生休闲时间放任自流。过去，学校实行六天工作制，休闲时间少，如今。随着社会的进步，我国单休日改成双休日，高职教师和学生的休闲时间越来越多，而高职教育管理机构和教育管理者却很少考虑休闲教育。高职生从中学到大学后，还不完全适应。对节假日不会安排自己的休闲活动，在大量休闲时间里无所事事，有的学生不分白天黑夜，没完没了地上网、玩游戏机，甚至出人不适合学生的休闲场所，致使学生的人身安全和思想道德受到严重影响 据调查，高职生休闲时间常去的场所主要是网吧、卡拉OK厅、夜市、舞厅、图书馆。最喜欢去的地方是网吧，最喜欢玩的是网络传奇游戏、聊天交友、听音乐。影响高职生去娱乐场所的原因依次是：钱不够、时间限制、父母的劝阻、场所不安全或缺少伙伴。高职生到娱乐场所，一部分是想放松心情。缓解学习压力；一部分是想获取最新信息；一部分是觉得无聊，上网打发时光，或结交朋友，扩大社交圈子。休闲时间高职生留连于不正当的场所，对高职生思想道德方面带来一些负面影响，甚至造成许多伤害。高职生进网吧、咖啡厅与社会不良青年接触，已引发了一系列社会问题 二、高职生休闲方式对思想道德建设的影响 休闲方式对高职生思想道德建设的影响主要表现在两个方面：一是休闲内容的影响。女生多以看碟、聊天交友、舞厅、卡拉OK厅、逛街为主。男生的休闲生活，游戏占了很大一部分，还有的在宿舍看黄色书刊音像或上网聊天、浏览色情网站。不仅浪费时间与金钱，而且对高职生思想道德起了很坏的影响。由于网络的隐蔽性，社会上的网友将一些消极的生活方式、人生观、价值观，在不知不觉的休闲中灌输给了幼稚的高职生，使学校正面教育的效果大打折扣。一些学生不求上进，吃喝玩乐，违法乱纪，有的思想颓废，不学无术，厌世逃学。二是休闲方式的影响。高职生休闲方式主要有上网聊天、玩游戏、逛街、体育活动、谈恋爱。可以看出，高职生的休闲生活方式比较单一，休闲方式缺乏多样化，而且多集中在室内，尤其是通宵达旦上网聊天、玩游戏，在导致高职生身体素质下降、疾病发生率上升的同时，还直接导致了学生纪律性和学习成绩的下降 三、高职院校休闲期间思想道德教育存在的问题 1　休闲思想道德教育观念淡薄。许多高职院校习惯于按部就班，认为抓正常的教学教育都忙不过来，哪有时间抓休闲期间思想道德教育，一周下来，总得让教师喘口气，让学生也放松放松。甚至把休闲期间思想道德教育看成一种额外负担，认为就高职生的素质和基础，能抓好每周五天的正常学习，把教学计划内的专业知识和技能都学到手就很不错了。可见，休闲教育并未引起高职院校的普遍重视，一些学生把宝贵的休闲时间浪费在娱乐场所 2　休闲思想道德教育组织涣散。据了解，我国高职院校基本上没有设立专门的休闲思想道德教育机构和组织，学生的休闲活动一般由学生会、共青团和学生社团自发组织，如各种体育比赛活动、书法画展、节日文艺活动、庆祝晚会、各种协会活动等。学校行政机构有时也组织一些大型的、全院校性的活动，如演讲赛、辩论赛、学术演讲会等，但大都是零碎的、临时性的，思想道德教育