疗养院护士在职培训目标管理的效果.pdfVIP

· · Chin J ConvalescentMed。Jan．20o8．V0I．17，No．1 · 疗养管理· 文章编号：1005—619X(2008)O1—0004—02 疗养院护士在职培训目标管理的效果 361002 南京军区鼓浪屿疗养院 叶风萍 【摘 要】 目的 探索目标管理在疗养院护士在职培训中的应用及效果。方法 对33名新上岗7L42~g未进行疗养康复专 业护理理论系统培训的5年资以下护士，设定岗前培训、在职培训目标并组织实施，按目标管理分阶段对培训工作进行 考核、评价。结果 受训护士的业务能力明显提高，技术考核成绩突出，疗养员对其护理服务质量的满意率达到99％。 结论 目标管理的在职培训措施，对培养疗养院护理专业人才有较显著效果。 【关键词】 疗养院护士；在职培训；目标管理 随着社会的发展，疗养康复医学作为一门独立的学 优秀的护理骨干进行带教，低年资护士同样安排工作经 科已越来越受到人们的重视…。由于我国护理院校大中 验较丰富的护师以上人员进行一对一重点帮带，从服务 专教育普遍未设立较系统的疗养医学理论和课程，从护 态度、工作能力、疗养护理专业知识方面进行手把手 校毕业直接分配到疗养院工作的护士，由于缺乏疗养康 教，特别是重视思想认识上的引导，注重言传身教，逐 复知识，与疗养院护理工作实际要求存在较大差距，客 步让年轻护士认识到疗养护理工作的重要性，从而树立 观上护士人员少，事务性工作繁多，在职培训总是得不 高度的责任感，热爱本职工作，掌握服务本领。 到很好落实。针对这种情况，我院自2000年以来，采取 1．3．3 平时业务训练 主要方法：①自学与集中学习 ‘‘设定目标、积极引导、适时评估、总结提高”的目标 相结合，每年初，护理部把当年训练学习计划下发科 管理在职培训措施，在提高疗养院护士的工作适应能力 室，设定每周、每月和每季的学习目标，方法以个人自 及培养疗养康复专业护理人才方面，取得较显著效果。 学为主，院集中上课和科室小教学为辅。②上大课与上 现将主要方法报告如下。 小课相结合，理论学习主要采取上大课的形式，实际操 1 资料与方法 作则上小课，分组进行训练，2～3人为一个小组。③ 1．1 一般资料 2000年8月至2006年8月，从护理院校毕 “走出去”与 “请进来”相结合， “走出去”即针对疗 业分配到我院工作的护士以及尚未接受过较系统疗养康 养院平时护理技术操作和抢救病人偏少的实际，每年利 复护理知识培训的5年资以下护士共75名，均为女性。 用疗养淡季轮流派出护士到治疗医院进修学习，提高护 年龄17～31岁，平均 (23．12±3．26)岁。学历构成：大 士的基础技术操作水平及危重病人的抢救能力和适时组 专学历占27．6％，中专学历占72．4％；工作年限：新上岗 织人员到相关疗养院参观学习，取长补短，开拓视野。 的33名，工作1～2年的27名，工作3～5年的15名。 ‘请进来”即定期邀请护理专家和相关学科的学者来院 1．2 目标制定 护理部依据培养疗养康复专业护理人 讲学指导，且疗养院自身具备这一优势，在疗养员中经 才的要求以及我院护理队伍的实际需要，与科室护士 常有来自全军这方面的专家，我们就充分利用这种宝贵 长、接受培训人员共同讨论制定。主要包括： ‘‘新护士 资源。 岗前培训计划”、 “护士每周、每月和每季培训重点及 1．4 具体要求 目标”、 “年度业务训练计划及目标考评方案”、 “护理