论科学发展观对马克思主义社会发展理论继承和创新.docVIP

论科学发展观对马克思主义社会发展理论继承和创新摘要：科学发展观继承和发展了马克思主义发展观的基本内涵，继承和发展了我们党三代领导集体关于发展的重要思想，是对马克思主义社会发展理论的继承和创新，是有中国特色的社会主义社会发展理论 Abstract:The scientific concept of development which has inherited and developed the basic content of the Marxist concept of development and the important ideas on the development of the three generations of collective leadership of our party, is the inheritance and innovation of the Marxist theory on social development and a socialist society development theory with Chinese characteristics. 关键词：科学发展观　社会发展　继承与创新 Key words:The scientific concept of development; Social Development; Inheritance and innovation 作者简介：彭飞，男，1987年2月生，山东潍坊人，湘潭大学XX年6月生，四川内江人，湘潭大学XX年，毛泽东发表了著名的《论十大关系》，着眼于调动一切积极因素，全面深刻地论述了社会主义建设中各种因素的关系，提出了一系列关于社会主义建设的重要理论观点和实践原则。党的八大在全面分析国内外形势的基础上，正确判断了国内的主要矛盾，指出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。因此，要集中力量发展社会生产力，努力实现国家的工业化。1957年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，对社会主义社会存在着的敌我之间和人民内部两类不同性质的矛盾的表现、特征、根源以及处理方法，作了详尽论述，尤其是提出人民内部矛盾代替敌我矛盾已成为国内主要矛盾，并把正确处理人民内部矛盾作为社会主义政治生活的主题，为党工作重点的战略转移提供了思想理论依据。实践证明，这些重大判断和理论观点是正确的，对于指导当时中国社会的发展起到了积极作用 （三）以邓小平为核心的党的第二代领导集体的社会发展理论 邓小平在中国结束“文化大革命”的重要历史关头，紧紧抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一根本问题，创立了邓小平理论，引导中国走上了改革开放的发展道路，开辟了社会主义事业发展的新时期。1978年，党的十一届三中全会根据世界主题的新变化，深刻总结建国以来正反两个方面的经验，正确认识我国社会的基本国情和主要矛盾，实现了指导思想上的拨乱反正，作出了改革开放的重大决策，果断地把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。邓小平明确提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义；提出并实施现代化建设“三步走”发展战略；强调社会主义的根本任务是解放和发展生产力，“发展才是硬道理”；制定了社会主义初级阶段“以经济建设经济为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放”的基本路线和一系列重大方针政策；提出“两手抓、两手都要硬”、“物质文明和精神文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。” （四）以江泽民为核心的党第三代领导集体的社会发展理论 江泽民同志在世纪之交新的历史条件下，坚持、运用、发展了邓小平理论，进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，提出了“三个代表”重要思想。强调发展是执政兴国的第一要务，强调物质文明、政治文明、精神文明协调发展；坚持用发展的办法解决前进中的问题，明确提出在发展社会主义市场经济条件下正确处理现代化建设中的一系列重大关系；提出并实施科教兴国、可持续发展、西部大开发、依法治国、以德治国等一系列重大战略，形成了关于发展的一系列新思想、新观点和新论断，进一步丰富了社会主义现代化建设理论 二、科学发展观是马克思主义社会发展理论的最新成果 科学发展观反映了我们党对社会发展问题的新认识，是马克思主义社会发展理论的最新成果和重大创新 第一，整体全面发展。科学发展观在社会整体发展中赋予了“四位一体”和“社会建设”的新内涵。科学发展观视野中的发展，是社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化和社会主义和谐社会的