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论高职院校建立健全党内关怀机制价值与内容[摘要]高职院校建立健全党内关怀机制具有弘扬党的优良传统，践行科学发展观；加强党的先进性建设。增强党员对党组织的归属感和认同感；发扬党内民主，促进党内和谐，构建和谐校园；改善党的领导，提高领导班子办学治校能力等方面的价值。它应包括政治关怀、思想关怀、物质关怀、心理关怀和智力关怀等五方面内容 [关键词]高职院校党内关怀机制价值内容 党内关怀，就是按照科学发展观的要求，将尊重人、关心人、关怀人的思想引入党内生活。尊重每位党员应有的权益和需要，通过各级党组织关心、关怀党员、党组织内党员间相互关心、关怀等措施，对全体党员进行政治、思想、工作、学习、生活、心理等方面的关心关怀服务。党内关怀机制就是通过制度和管理模式的完善，使党内关怀思想落到实处，使每位党员充分感受党组织的温暖，更好地发挥先锋模范作用，永葆党的先进性的体制和具体运行方式。党的十七大和十七届四中全会指出：要“建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，关心和爱护基层干部、老党员、生活困难党员”；要“从思想、工作、生活上关心党员，做好服务党员的各种工作，健全党内激励、关怀、帮扶机制”。高职院校党组织是党组织在教育系统的重要组成部分，研究高职院校党组织激励、关怀和帮扶机制建立健全的价值和内容，对加强高职院校各级党组织的团结统一，提高党凝聚力与战斗力，增强高职院校党委及其各级组织的执政能力，有着十分重大的现实意义 一、高职院校建立健全党内关怀机制的价值 1.有利于弘扬党的优良传统，践行科学发展观。党内关怀是我党的优良传统，我党在各个时期都非常重视党内关怀。革命战争时期，我党老一辈领导人十分重视党内关怀，通过形式多样的思想工作，使党内同志革命热情高涨，党内团结达到空前程度。在艰苦的抗战时期，毛泽东提出：共产党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党；掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。毛泽东在《为人民服务》的演讲中强调：“我们为了一个共同的目标走到一起，我们的干部要关心每一个战士。一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”改革开放时期，邓小平指出：以宣传马克思主义理论，培养共产主义理想、共产主义信念、铁的纪律和优良道德品质为主要内容的思想政治工作。“无论过去、现在和将来，都是我们的真正优势”。新时期，中央提出了科学发展观这一重大战略思想。科学发展观的核心思想是以人为本，而建立健全高职院校党内关怀机制正是以人为本思想在高职党建工作中的体现，它对尊重职工及学生党员的主体地位，充分发挥党员主体作用有着重要作用。因此，高职院校建立健全党内关怀机制，营造“气顺、心齐、劲足”干事创业的良好氛围，是高职院校贯彻落实科学发展观的内涵体现 2.有利于加强党的先进性建设，增强党员对党组织的认同感和归属感。中国共产党先进性的重要体现就是党内关系的正确妥善处理。而党的组织对每位党员的关心、关怀、爱护、激励和教育帮助、扶持，以及每位党员之间的相互关心、爱护和相互帮助、激励，体现的正是党的先进性要求，体现的正是中国共产党以天下为己任的胸襟和眼界。建立健全党内关怀机制可以增强党员对党组织的认同感和归属感。我们党是一个由先进分子自愿组成的先进组织和政党，党组织的凝聚力、向心力和战斗力，很大程度上来自于党员对党组织的认同感和归属感。而这种认同感和归属感。不是从天上掉下来的，也不是自然而然产生的。党内的激励、关怀和帮扶，会使党员更加感受到来自党组织的温暖，从而增强党员对党组织的认同感和归属感。增强中国共产党在整体上的凝聚力和向心力 3.有利于发扬党内民主，促进党内和谐，构建和谐校园。我国高校实行党委领导下的校长负责制，坚持科学治校、民主治校和依法治校的原则。高职院校教职员工党员和学生党员是党员队伍中非常重要的组成部分，尤其是学生党员，他们是我们党的新鲜血液、新生力量。是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，是全面建设小康社会的主力军，是“三个代表”重要思想和科学发展观的践行者。他们的积极性和创造性能否充分的调动和发挥，他们的先进性能否保持和发扬，将直接关系到我们党的事业的兴衰成败。发扬党内民主，维系好组织成员内部关系的和谐，增强其凝聚力、战斗力和创造力，确保组织的良性运行，需要组织内部有一套完善的关怀机制来对其成员和组织的行为及运行进行约束与协调。完善关怀机制，可以成为党组织运行的润滑剂和助推器，帮助化解党内矛盾，缩小各基层党组织和党员之间的政治地位和经济地位差距，克服党内两极分化：使困难党员得到组织的关怀和温暖，进而增强其自信心、自尊心和自豪感；充分调动各级党组织和广大党员参与党内管理的积极性，做到民主参与、民主决策、民主管理和民主监督。激发党内活力，营造党内和谐民主氛围，夯实党的